Structure et programme

Plans d'études cadre

Le plan d'études cadre (PEC) présente les principes pédagogiques et référentiels de compétences ainsi que la structure des études.

Le Bachelor en Ergothérapie a été révisé et la HETSL propose aujourd’hui un plan d’études cadre 2022.

Début de votre formation en 2021 ou avant, vous dépendez du :

Début de votre formation dès 2022, vous dépendez du :

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Modules	Titre du module	Crédits ECTS	Totaux
1101 Perspectives occupationnelles	Occupations humaines	3	6
1101 Perspectives occupationnelles	Normativtié, participation et handicap	3	6
1102 Développement de la personne	Développement au début de la vie et dans l'enfance	2	3
1102 Développement de la personne	Développement à l'adolescence et à l'âge adulte	1	3
1103 Profession : compétences élémentaires	La relation : au coeur de l'ergothérapie	4	6
1103 Profession : compétences élémentaires	Les outils du métier d'étudiant-e	2	6
1104 Système de santé et droit	Santé et système de santé	2	5
1104 Système de santé et droit	Droit et assurances sociales	3	5
1105 Profession : histoire et démarche	Histoire, éthique et déontologie de l'ergothérapie	1	5
	Les analyses de l'occupation	2
	Démarches d'intervention en ergothérapie	2
1171 Intégration 1	Journées d'immersion (JIM)	1	5
	Intégration 1	3
	Journées interprofessionnelles	1

Modules	Titre du module	Crédits ECTS	Totaux
1206 Performances occupationnelles et mobilité en contexte	Pré-requis à la mobilité	2	7
	Les interventions en ergothérapie en lien avec la mobilité	3
	Mobilité et déplacement en contexte	2
1207 Performances occupationnelles et habiletés manuelles	Techniques de confection d'orthèses et d'évaluation	2	6
1207 Performances occupationnelles et habiletés manuelles	Interventions auprès de personnes avec des affections du membre supérieur	4	6
1208 Transitions occupationnelles	Transitions occupationnelles dans l'enfance, à l'âge adulte et en âge avancé	3	3
1209 Performances occupationnelles des personnes adultes avec une atteinte neurologique	Pré-requis aux interventions en neuroréadaptation	2	6
	Intervention en ergothérapie auprès des personnes adultes avec atteinte neurologique	2
	Analyse de la performance occupationnelle et adaptation	2
1210 Habitudes de et santé	Concepts et approches	2	5
	Gestion de la santé : alimentation, sommeil, activité physique, consommation et activités productives	2
	Rôles, relations interpersonnelles et santé	1
1272 Intégration 2	Analyse de situations	3	3

Modules	Titre du module	Crédits ECTS	Totaux
2311 Méthodologie	Evidence-based practice	2	5
2311 Méthodologie	Designs de recherche, collecte et analyse de données	3	5
2312 Performances occupationnelles des personnes à risques de vulnérabilité	Interventions auprès des personnes à risque de vulnérabilité et de leurs proches aidant.es	3	5
	Lieux de vie et parcours de santé	2	5
2413 Interventions auprès des enfants	Intervention auprès des enfants I	4	4
2373 Intégration 3	Collaboration interprofessionnelle	1	3
	Appliquer la démarche ergothérapeutique	1
	Appliquer une réflexion éthique	1
2391 Formation pratique niveau I	9 semaines de stage (plein temps)	11	11

Modules	Titre du module	Crédits ECTS	Totaux
2413 Interventions auprès des enfants	Intervention auprès des enfants II a	2	4
2413 Interventions auprès des enfants	Intervention auprès des enfants II b	2	4
2414 Performances occupationnelles des personnes présentant une démence ou nécessitant des soins palliatifs	Interventions et approches psychosociales pour les personnes avec une démence (PaD) ou les personnes nécessitant des soins palliatifs	2	4
	Lieux de vie spécifiques	2	4
2415 Ergothérapie en santé mentale	Approfondissement des modèles transversaux	2	5
2415 Ergothérapie en santé mentale	Populations et contextes	3	5
2416 Accompagner le changement	Théories du changement occupationnel et place dans la démarche d'intervention en ergothérapie	1	4
2416 Accompagner le changement	Mise en pratique d'outils pour accompagner le changement occupationnel	3	4
2492 Formation pratique niveau 2	10 semaines de stage (plein temps)	13	13