Publications

Quinche, F. & Tabin, J.-P. (2019). Bužanglo. Un jeu pour lutter contre le racisme et les stéréotypes anti-Roms en Suisse. Educateur, 8, 35.

Tabin, J.-P, Piecek, M., Perrin, C. & Probst, I. (2019). Repenser la normalité. Services publics, journal du syndicat suisse des services publics, 100(12), 6-7.

Tabin, J.-P, Piecek, M., Perrin, C. & Probst, I. (2019). Repenser la normalité. Reiso : revue d'information sociale, mis en ligne 12 août.

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Tabin, J.-P. (2009). Les politiques transversales : de nouvelles technologies de pouvoir ? Le social à l'épreuve de la politique transversale, 1-2,  31-42.

Tabin, J.-P. (2020). Politique sociale en temps de crise. Service publics, Journal du syndicat suisse des services publics, 101(12), 6-7.

Tabin, J.-P. (2020, 31 août). Politique sociale en temps de crise. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.org/document/6241.

Tabin, J.-P. (2020). Au nom du bien commun. Service publics, Journal du syndicat suisse des services publics, 101(19), 6.

Tabin, J.-P. (2021, 18 janvier). Au nom du bien commun. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.org/document/6872

Tabin, J.-P. (2019). Si on est au Smic, il ne faut peut-être pas divorcer… Services publics, journal du syndicat suisse des services publics, 100(19), 6-7.

Tabin, J.-P. (2020, 27 janvier). Si on est au Smic, il ne faut peut-être pas divorcer. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.or...

Probst, I., Perrin, C., Piecek, M. & Tabin, J.-P. (2017). La réinsertion : une expérience douce-amère. Entre nous. Journal de l'association suisse romande intervenant contre les maladies neuromusculaires (ASRIMM), 2, 4-5.

Leresche, F. & Tabin, J.-P. (2016). Non-recours et travail social. Actualité sociale, 65, 18-19.

Piecek M., Probst, I., Perrin, C. & Tabin, J.-P. (2017). L'épreuve de la réadaptation. Diagonales, magazine romand de la santé mentale, 115, 10-11.

Tabin, J.-P., Piecek-Riondel, M., Perrin, C. & Probst, I. (2016). L’invalidité comme catégorie administrative. Revue suisse de pédagogie spécialisée, 3, 13-19.