Catalogue des prestations de service

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Atelier "L'observation de l'enseignement par les pairs. Un outil pour favoriser la pratique réflexive"

Atelier "La conception universelle des apprentissages : outils concrets d'une mise en pratique" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Atelier "Où commencent et où s'arrêtent les rôles du corps enseignant pour favoriser l'inclusion et l'accessibilité aux études des personnes neuro-atypiques" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Atelier "Pour une pédagogie féministe à la HES-SO" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Co-animation de la formation pédagogique "Les stratégies d’évaluation formative et sommative innovantes"

Co-organisation de la conférence "Practicing Education" de Gayatri Spivak dans le cadre du cycle de conférences publiques RIFT "Prendre soin dans le monde. Perspectives du care et formation d'adultes", à Genève

Conférence "Analyse interactionnelle de l'activité des praticiens formateurs HES-SO dans les services de soins infirmiers du CHUV" dans le cadre du congrès 2020 SSRE "Les savoirs au carrefour de la recherche, des pratiques et de la formation" (congrès à distance)

Conférence "Après le diplôme d'Etat, un Master ?" dans le cadre de la 30e série Expériences en Ergothérapie, à Montpellier

Conférence "De l'analyse des interactions dans le contexte de l'autisme à ses usages en formation sur la place de travail" dans le cadre de la Journée scientifique inter-équipes sur la thématique des usages de l'analyse interactionnelle en formation, à Lausanne

Conférence "De la scolarité aux formations tertiaires: comment favoriser des parcours inclusifs ?" dans le cadre du congrès suisse de pédagogie spécialisée, à Fribourg

Atelier "L'observation de l'enseignement par les pairs. Un outil pour favoriser la pratique réflexive"

Atelier "La conception universelle des apprentissages : outils concrets d'une mise en pratique" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Atelier "Pour une pédagogie féministe à la HES-SO" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

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Co-organisation de la conférence "Practicing Education" de Gayatri Spivak dans le cadre du cycle de conférences publiques RIFT "Prendre soin dans le monde. Perspectives du care et formation d'adultes", à Genève

Conférence "Analyse interactionnelle de l'activité des praticiens formateurs HES-SO dans les services de soins infirmiers du CHUV" dans le cadre du congrès 2020 SSRE "Les savoirs au carrefour de la recherche, des pratiques et de la formation" (congrès à distance)

Conférence "Après le diplôme d'Etat, un Master ?" dans le cadre de la 30e série Expériences en Ergothérapie, à Montpellier

Conférence "De l'analyse des interactions dans le contexte de l'autisme à ses usages en formation sur la place de travail" dans le cadre de la Journée scientifique inter-équipes sur la thématique des usages de l'analyse interactionnelle en formation, à Lausanne

Conférence "De la scolarité aux formations tertiaires: comment favoriser des parcours inclusifs ?" dans le cadre du congrès suisse de pédagogie spécialisée, à Fribourg

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