Catalogue des prestations de service

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Conférence "Faciliter la formation des étudiant·e·s à besoins éducatifs particuliers dans l'enseignement supérieur professionnalisant : l'exemple du guide de recommandations de la HES-SO" dans le cadre du 13e Congrès suisse de pédagogie spécialisée, à Fribourg

Poster "The effect of technoference on parent-child interaction and communication" dans le cadre du 16e International Congress for the Study of Child Language, à Prague

Atelier "La conception universelle des apprentissages : outils concrets d'une mise en pratique" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Présentation du projet CUA "La conception universelle au service de l'inclusion" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Interview pour l'émission "On en parle" sur la recherche "SWIPE Study – Swiss study on preschool screen exposure"

Conférence "Qualités des dessins animés pour jeunes enfants : qu’en pensent les parents et les scientifiques ?" dans le cadre du colloque international Piaget-Ripsydeve 2023 "Psychologie du développement et de l'éducation : enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle", à Genève

Tenue d'un stand pédagogique "La conception universelle de l'apprentissage dans les hautes écoles" lors de la 7e journée d'innovation pédagogique HES-SO "Analyse de l'activité et réflexivité au service de l'apprentissage des étudiant·es", à Fribourg

Subplenum "Digitale Medien in der frühen Kindheit: Aktuelle Studienergebnesse und Implikationen" dans le cadre du 5. Nationales Forum Jugend und Medien "Immer früher, immer öfter ? Kinder und Jugendliche im Umfang mit digitalen Medien begleiten", à Berne

Conférence ""J'étais toujours la maman qui dérangeait !". Besoins de soutien perçus par les parents d'enfants qui présentent des troubles du spectre de l'autisme pendant les périodes de transition : une étude qualitative" dans le cadre du 16ème Université d'Automne "Autisme, actualités et perspectives", à Croisic

Conférence "Joint attention and word learning in co-reading of printed versus ebooks in young children" dans le cadre de 17th Conference of the Swiss psychological society, à Zurich

Conférence "Faciliter la formation des étudiant·e·s à besoins éducatifs particuliers dans l'enseignement supérieur professionnalisant : l'exemple du guide de recommandations de la HES-SO" dans le cadre du 13e Congrès suisse de pédagogie spécialisée, à Fribourg

Poster "The effect of technoference on parent-child interaction and communication" dans le cadre du 16e International Congress for the Study of Child Language, à Prague

Atelier "La conception universelle des apprentissages : outils concrets d'une mise en pratique" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Présentation du projet CUA "La conception universelle au service de l'inclusion" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Interview pour l'émission "On en parle" sur la recherche "SWIPE Study – Swiss study on preschool screen exposure"

Conférence "Qualités des dessins animés pour jeunes enfants : qu’en pensent les parents et les scientifiques ?" dans le cadre du colloque international Piaget-Ripsydeve 2023 "Psychologie du développement et de l'éducation : enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle", à Genève

Tenue d'un stand pédagogique "La conception universelle de l'apprentissage dans les hautes écoles" lors de la 7e journée d'innovation pédagogique HES-SO "Analyse de l'activité et réflexivité au service de l'apprentissage des étudiant·es", à Fribourg

Subplenum "Digitale Medien in der frühen Kindheit: Aktuelle Studienergebnesse und Implikationen" dans le cadre du 5. Nationales Forum Jugend und Medien "Immer früher, immer öfter ? Kinder und Jugendliche im Umfang mit digitalen Medien begleiten", à Berne

Conférence "Joint attention and word learning in co-reading of printed versus ebooks in young children" dans le cadre de 17th Conference of the Swiss psychological society, à Zurich

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Conférence "Faciliter la formation des étudiant·e·s à besoins éducatifs particuliers dans l'enseignement supérieur professionnalisant : l'exemple du guide de recommandations de la HES-SO" dans le cadre du 13e Congrès suisse de pédagogie spécialisée, à Fribourg

Poster "The effect of technoference on parent-child interaction and communication" dans le cadre du 16e International Congress for the Study of Child Language, à Prague

Atelier "La conception universelle des apprentissages : outils concrets d'une mise en pratique" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Présentation du projet CUA "La conception universelle au service de l'inclusion" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Interview pour l'émission "On en parle" sur la recherche "SWIPE Study – Swiss study on preschool screen exposure"

Conférence "Qualités des dessins animés pour jeunes enfants : qu’en pensent les parents et les scientifiques ?" dans le cadre du colloque international Piaget-Ripsydeve 2023 "Psychologie du développement et de l'éducation : enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle", à Genève

Tenue d'un stand pédagogique "La conception universelle de l'apprentissage dans les hautes écoles" lors de la 7e journée d'innovation pédagogique HES-SO "Analyse de l'activité et réflexivité au service de l'apprentissage des étudiant·es", à Fribourg

Subplenum "Digitale Medien in der frühen Kindheit: Aktuelle Studienergebnesse und Implikationen" dans le cadre du 5. Nationales Forum Jugend und Medien "Immer früher, immer öfter ? Kinder und Jugendliche im Umfang mit digitalen Medien begleiten", à Berne

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