Catalogue des prestations de service

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Tenue d'un stand pédagogique "La conception universelle de l'apprentissage dans les hautes écoles" lors de la 7e journée d'innovation pédagogique HES-SO "Analyse de l'activité et réflexivité au service de l'apprentissage des étudiant·es", à Fribourg

Subplenum "Digitale Medien in der frühen Kindheit: Aktuelle Studienergebnesse und Implikationen" dans le cadre du 5. Nationales Forum Jugend und Medien "Immer früher, immer öfter ? Kinder und Jugendliche im Umfang mit digitalen Medien begleiten", à Berne

Présentation du projet CUA "La conception universelle au service de l'inclusion" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Présentation du poster "Mental health influences the quality of life of parents of children with an inborn error of metabolism" dans le cadre de la Journée de recherche du DFME, à Lausanne

Présentation des posters "The Impact of Mother-Infant Interaction on Emotion Regulation of Very Preterm Infants", "Impact of Coronavirus-Related Lockdown on Screen Use and Vocabulary in Children Aged 12-to-30 Months", "What Role Do Parents’ and Children's Gestures Play in Vocabulary Skills of Typically Developing Children and of Children with Autism Spectrum Disorder?" dans le cadre du 2e colloque annuel "Breaking through interdisciplinary barriers"

Présentation dans le cadre du colloque Many Paths to Language

Présentation d'un poster "The effetcts of early life stressors on psychopathology : The case of a preterm birth" et Networking "Perinatal stress moderates the link between early and later emotional difficulties in childhood : A 10-year longitudinal study" dans le cadre de Swiss Perinatal Research Day, à Lausanne

Présentation d'un poster "Quality of Life of Paediatric Patients with Inborn Errors of Metabolism and their Parents According to the Time since Diagnosis and the Phases of Development of the Child" dans le cadre de la Journée des travaux de master de médecine M-Day

Présentation d'un poster "Joint attention in parent-toddler shared reading of print versus digital picture book and its influence on child's novel word learning" dans le cadre du colloque de la Swiss society for early childhood research (SSECR)

Projet "Blended learning et travail social"

Tenue d'un stand pédagogique "La conception universelle de l'apprentissage dans les hautes écoles" lors de la 7e journée d'innovation pédagogique HES-SO "Analyse de l'activité et réflexivité au service de l'apprentissage des étudiant·es", à Fribourg

Subplenum "Digitale Medien in der frühen Kindheit: Aktuelle Studienergebnesse und Implikationen" dans le cadre du 5. Nationales Forum Jugend und Medien "Immer früher, immer öfter ? Kinder und Jugendliche im Umfang mit digitalen Medien begleiten", à Berne

Présentation du projet CUA "La conception universelle au service de l'inclusion" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Présentation du poster "Mental health influences the quality of life of parents of children with an inborn error of metabolism" dans le cadre de la Journée de recherche du DFME, à Lausanne

Présentation dans le cadre du colloque Many Paths to Language

Présentation d'un poster "Quality of Life of Paediatric Patients with Inborn Errors of Metabolism and their Parents According to the Time since Diagnosis and the Phases of Development of the Child" dans le cadre de la Journée des travaux de master de médecine M-Day

Présentation d'un poster "Joint attention in parent-toddler shared reading of print versus digital picture book and its influence on child's novel word learning" dans le cadre du colloque de la Swiss society for early childhood research (SSECR)

Projet "Blended learning et travail social"

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Catalogue des prestations de service

Tenue d'un stand pédagogique "La conception universelle de l'apprentissage dans les hautes écoles" lors de la 7e journée d'innovation pédagogique HES-SO "Analyse de l'activité et réflexivité au service de l'apprentissage des étudiant·es", à Fribourg

Subplenum "Digitale Medien in der frühen Kindheit: Aktuelle Studienergebnesse und Implikationen" dans le cadre du 5. Nationales Forum Jugend und Medien "Immer früher, immer öfter ? Kinder und Jugendliche im Umfang mit digitalen Medien begleiten", à Berne

Présentation du projet CUA "La conception universelle au service de l'inclusion" dans le cadre de la 8e journée d'innovation pédagogique HESSO "Diversité, inclusion et équité: les apports de la conception universelle de l'apprentissage à la formation", à Lausanne

Présentation du poster "Mental health influences the quality of life of parents of children with an inborn error of metabolism" dans le cadre de la Journée de recherche du DFME, à Lausanne

Présentation dans le cadre du colloque Many Paths to Language

Présentation d'un poster "Quality of Life of Paediatric Patients with Inborn Errors of Metabolism and their Parents According to the Time since Diagnosis and the Phases of Development of the Child" dans le cadre de la Journée des travaux de master de médecine M-Day

Présentation d'un poster "Joint attention in parent-toddler shared reading of print versus digital picture book and its influence on child's novel word learning" dans le cadre du colloque de la Swiss society for early childhood research (SSECR)

Projet "Blended learning et travail social"

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