"Touche pas à ma justice, ce serait trop injuste"

Quelles conceptions de la justice orientent les actions des éducatrices et éducateurs ? Les institutions de la petite enfance contribuent-elles à plus de justice sociale ? Quel sens de la justice ont les enfants ? Comment favoriser une organisation du travail la plus juste possible ? Dans cet article K. Kühni explore ces questions en s’appuyant autant sur des références théoriques que sur des exemples issus de sa pratique professionnelle dans le domaine de l’éducation de la petite enfance.

Résumé : Noémie Pulzer