Publications - HETSL

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Early Lateralization of Gestures in Autism: Right‑Handed Points Predict Expressive Language

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Dimitrova, N., Mohr, C., Özçalışkan, Ş, & Adamson, L. B. (2019). Early Lateralization of Gestures in Autism: Right-Handed Points Predict Expressive Language. Journal of Autism and Developmental Disorders. DOI : https://doi.org/10.1007/s10803-019-04347-9
Liens: https://doi.org/10.1007/s10803-019-04347-9

Editorial / L'innovation en travail social

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Tessari Veyre, A., & Guadagnini, S. (2019). Editorial / L'innovation en travail social. Actualité sociale, 81, 3.
Liens: https://avenirsocial.ch/wp-content/uploads/2019/07/190793_ActualiteSociale_81_PL_003_003.pdf

Editorial / Les professionnel-le-s de l'enfance garant-e-s de l'égalité et acteurs et actrices d'une politique publique

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Clerc K. & Guinard Dumas, C. (2019). Editorial / Les professionnel-le-s de l'enfance garant-e-s de l'égalité et acteurs et actrices d'une politique publique. Actualité sociale, 80, 3.
Liens: https://avenirsocial.ch/wp-content/uploads/2019/05/190792_ActualiteSociale_90_PL_003_003.pdf

Eine Typologie differenzierter Sichtweisen auf das Konzept "Übergangsmanagement"

Type: Chapitre de livre
Référence: Ruchti, N., Wegel, M., Ros, J., & Lambelet, D. (2019). Eine Typologie differenzierter Sichtweisen auf das Konzept "Übergangsmanagement". In M. Wegel (Hrsg.), Übergangsmanagement aus dem Straf- und Massnahmenvollzug. Praxisberichte aus der Schweiz (pp. 37-69). Bern : Stämpfli Verlag.

En quête d'un nom (im)propre : introduction du dossier "La sociologie à l'épreuve des figures de la singularité"

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Kaufmann, L., Cabin, L., Linder, A. & Malbois, F. (2019). En quête d'un nom (im)propre : introduction du dossier "La sociologie à l'épreuve des figures de la singularité". SociologieS [en ligne]. https://journals.openedition.org/sociologies/11073
Liens: https://journals.openedition.org/sociologies/11073

Etude des besoins et conditions du maintien à domicile de la population âgée du Plateau Villars-Gryon (rapport de recherche)

Type: Autre
Référence: Hugentobler, V., Brzak, N., Ischer, M., Kühr, J. & Thiévent, R. (2020). Etude des besoins et conditions du maintien à domicile de la population âgée du Plateau Villars-Gryon (rapport de recherche). Lausanne : HETSL.
Liens: https://www.hetsl.ch/fileadmin/user_upload/rad/recherche/Rapports/81281_Rapport_Final_web.pdf

Etude préliminaire de la validité de construit de la version française du questionnaire DCDQ'07

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Memoli, N., Ray-Kaeser, S. & Jover, M. (2019). Etude préliminaire de la validité de construit de la version française du questionnaire DCDQ'07. Evolutions Psychomotrices, 27(107), 21-31.

Examining lifespan stage recognition abilities among adults with intellectual disability

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Straccia, C., Tessari Veyre, A., Bernasconi, F. & Petitpierre, G. (2019). Examining lifespan stage recognition abilities among adults with intellectual disability. Journal of Intellectual & Developmental Disability. DOI: 10.3109/13668250.2019.1580116
Liens: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.3109/13668250.2019.1580116

Exploration d'une classification des occupations basée sur l'engagement

Type: Actes de colloques
Référence: Bertrand, R., Tétreault, S., Kühne, N. & Meyer, S. (2019). Exploration d'une classification des occupations basée sur l'engagement. In Participation, occupation et pouvoir d'agir : plaidoyer pour une ergothérapie inclusive (pp. 275-292). Paris : ANFE.

Exploration de la collaboration interprofessionnelle entre les intervenants de la santé et ceux de l'éducation : intégration scolaire des enfants présentant un trouble du spectre autistique (TSA)

Type: Chapitre de livre
Référence: Sohier, A., Tétreault, S., & Ray-Kaeser, S. (2019). Exploration de la collaboration interprofessionnelle entre les intervenants de la santé et ceux de l’éducation : intégration scolaire des enfants présentant un trouble du spectre autistique (TSA). In M.-H. Izard (dir.), Expériences en ergothérapie,...

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