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Une nouvelle doxa : l'investissement social

Type
Chapitre de livre
Référence

Tabin, J.-P. (2017). Une nouvelle doxa : l'investissement social. In J.-M. Bonvin & S. Dahmen (Dir.), Reformieren durch investieren, Chancen und Grenzen der Sozialinvestitionsstaat in der Schweiz – Investir dans la protection sociale, atouts et limites pour la Suisse (pp. 93-107). Zurich : Seismo.

Une praxis citoyenne et démocratique

Type
Chapitre de livre
Référence

Tironi, Y. (2021). Une praxis citoyenne et démocratique.  In Y. Tironi (dir.), L'action communautaire. Une praxis citoyenne et démocratique (pp. 275-278). Editions HETSL.

Liens

https://www.hetsl.ch/laress/publications/detail/laction-communautaire/show/Publication/

Une recherche-action communautaire pour rendre la ville aux habitants

Type
Chapitre de livre
Référence

Tironi, Y. & della Croce, C. (2017). Une recherche-action communautaire pour rendre la ville aux habitants. In M. Rojas Pabon & R Salamanca Avila (Eds), Animacion sociocultural. Reflexiones y escenarios posibles para la transformation social (pp. 255-267). Bogota : Universidad Externado de Colombia.

User Perspectives in Long-Term Care and the Role of Informal Carers

Type
Chapitre de livre
Référence

Naiditch, M., Triantafillou, J., Di Santo, P., Carretero, S., & Hirsch Durrett, E. (2013). User Perspectives in Long-Term Care and the Role of Informal Carers. In K. Leisenring, J. Billing & H. Nies (Eds.), Long-Term Care in Europe. Improving Policy and Practice (pp. 45-80). Basingstoke : Palgrave...

Using the SOAS-R scale in the Psychiatric Department of the Lausanne University Hospital (PP-CHUV) : lessons and limits after five years

Type
Chapitre de livre
Référence

Camus, D., Gholam-Rezaee, M., Kühne, N., Duflon, J.-P., Kaision, J.-M., & Moulin, V. (2013). Using the SOAS-R scale in the Psychiatric Department of the Lausanne University Hospital (PP-CHUV) : lessons and limits after five years. In P. Callaghan, N. Oud, J. H. Bjørngaard, H. Nijman, T. Palmstierna,...

Utilisation d'une web-série pour promouvoir l'ergothérapie auprès des étudiants suisses romands en année propédeutique santé

Type
Chapitre de livre
Référence

Berdat, L., Bohbot, S., Tétreault, S. & Kühne, N. (2017). Utilisation d'une web-série pour promouvoir l'ergothérapie auprès des étudiants suisses romands en année propédeutique santé. In M.-H. Izard (Dir.), Expériences en ergothérapie, 30ème série (pp. 162-167). Montpellier : Sauramps Medical.

Utilisation de la grille francophone d'analyse systématique des articles scientifiques (GFASAS) comme outil d'enseignement de la lecture critique d'articles scientifiques en institut de formation en ergothérapie

Type
Chapitre de livre
Référence

Sorita, E., Criquillon-Ruiz, J., Caire, J.-M., Vardelle, N. & Tétreault, S. (2015). Utilisation de la grille francophone d'analyse systématique des articles scientifiques (GFASAS) comme outil d'enseignement de la lecture critique d'articles scientifiques en institut de formation en ergothérapie. In...

Utilisation du dosser électronique centralisé : quel est le message de l'ergothérapeute ?

Type
Chapitre de livre
Référence

Magnin, C. & Tétreault, S. (2018). Utilisation du dossier électronique centralisé : quel est le message de l'ergothérapeute ? In M.-H. Izard (Dir.), Expériences en ergothérapie, 31ème série (pp. 59-66). Montpellier : Sauramps Médical.

Utilisation du modèle Kawa dans une optique de mise en place du plan de traitement dans une région rurale de la Suisse

Type
Chapitre de livre
Référence

Boillat, F. & Margot-Cattin, I. (2010). Utilisation du modèle Kawa dans une optique de mise en place du plan de traitement dans une région rurale de la Suisse. In M.-H. Izard & R. Nespoulous (Eds), Expériences en ergothérapie, 23e série (pp. 41-53). Montpellier : Sauramps Médical.

Valoriser le travail du care : un enjeu d'égalité

Type
Chapitre de livre
Référence

Modak, M. (2013). Valoriser le travail du care : un enjeu d'égalité. In M. Modak & J.-M. Bonvin (Eds), Reconnaître le care : un enjeu pour les pratiques professionnelles (pp. 139-145). Lausanne : Editions EESP.