Publications

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Soguel, I. (2019). Quelle alternative au surmenage ? Actualité sociale, 78, 18-19.

Meyer, S. (2007). Quelle peut être la contribution de l'ergothérapie à la construction de l'identité ? Ergothérapie : journal de l'ASE, 8, 6-8.

Hugentobler, V. & Lambelet, A. (2018). Quelle place pour l'animation sociale dans les établissements médico-sociaux ? Angewandte GERONTOLOGIE Appliquée, 3(4), 17-19.

Tessari Veyre, A., Petitpierre, G. & Gremaud, G. (2015). Quelle place pour les mathématiques dans la vie des personnes avec une déficience intellectuelle ? Les Cahiers de l'Actif, 472-473, 163-183.

Tironi, Y. (2015). Quelle collaboration entre les conseils des jeunes et les écoles ? InfoAnimation, 35, 21-23.

Thommen, E. (2010). Quelles relations entre l'émergence du langage et le développement de la théorie de l'esprit ? Rééducation orthophonique, 244, 21-24.

Meyer, G. & Spack, A. (2019). Quelques considérations sur ce qui a changé (ou n’a pas changé) dans l’accueil professionnel de la [petite] enfance lors de la dernière décennie. Revue [petite] enfance, 130, 39-49.

Kaiser, M.-L., Drecq, E., Monney, E., Braun, M., & Thommen, E. (2007). Quels changements dans le traitement des enfants présentant un trouble de l'acquisition de la coordination motrice ? Ergothérapie : Journal de l'ASE, 2, 22-27.

Avramito, M., Brzak, N., Hugentobler, V. & Lambelet, A. (2019). Quels réagencements des relations affectives et sexuelles avec l'entrée en établissement médico-social ? Angewandte GERONTOLOGIE Appliquée, 4(1), 9-11.