Publications

Rossini, S. (2007). La formation et la participation au marché du travail. Instruments essentiels de la lutte contre la pauvreté et l'exclusion. Contribution introductive au Groupe d'experts Perspectives pour les jeunes adultes à risques présentant des lacunes dans leur formation et dans leur...

Waardenburg, G. (2007). La Suisse : une société du savoir basée sur l'apprentissage dual ? In M. Gemperle & P. Streckeisen (Eds.), Ein neues Zeitalter des Wissens? Kritische Beiträge zur Diskussion über die Wissensgesellschaft (pp. 236-254). Zurich: Seismo.

Rossini, S. (2007). La 5e révision AI, un enjeu de société. Pages romandes, 2, 25.

Panchaud, I. (2007). L'inclusion préscolaire : donner sa place à l'enfant en situation de handicap et à sa famille. In Je vous dérange ? L'intégration entre idéal et réalité. Actes des “Journées d'études genevoises de la petite enfance” (pp. 42-62). Genève: FOCPE.

Thommen, E. (2007). L'enfant et les phénomènes mentaux : les théories de l'esprit. Langage & pratiques, 39, 9-19.

Bonvin, J.-M., & Farvaque, N. (2007). L'accès à l'emploi au prisme des capabilités : enjeux théoriques et méthodologiques. Formation et emploi, 98, 9-24.

Bonvin, J.-M. (2007). Internationale Organisationen und Ihre Strategien der Beschäftigungsförderung : Die Beschäftigungs - und Arbeitsmarktkrise aus der Perspektive von OECD, EU und IAO. In U. Filipic (Ed.), Arbeitsmarktpolitik in Europa (pp. 52-66). Wien: Arbeiterkammer.

Burton-Jeangros, C., Widmer E., & Lalive d'Epinay, Ch. (Eds.) (2007). Interactions familiales et constructions de l'intimité. Hommage à Jean Kellerhals. Paris: L'Harmattan.

Jaccoud, C., & Malatesta, D. (2007). Institutionnaliser des pratiques sportives juvéniles en régime de pluralisme des intérêts. Erosion du référentiel sportif et politiques de reconnaissance. In G. William (Ed.), L'institutionnalisation des pratiques sportives et de loisir (pp. 151-166). Paris: Le...

Keller, V. (2007). Gouverner les pauvres. Les jeunes d'abord. Dossier du mois de l'Artias, février.