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Compétences graphomotrices des enfants atteints d'un Trouble de l'Acquisition de la Coordination et répercussion sur la scolarité (7067)

Le développement de la cognition sociale des enfants atteints d'autisme: étude longitudinale et comparative (7062)

Effects of unilateral weakness following stroke on motor prediction and coordination during bilateral tasks (7059)

L'adaptation des interventions thérapeutiques réalisées par des ergothérapeutes travaillant auprès de personnes hospitalisées souffrant d'hémiplégie (2001e)

Evaluation de l'effet du traitement auprès d'enfants: quels sont les outils pertinents? (2001c)

Le travail socio-éducatif auprès de personnes ayant un handicap mental ou souffrant de troubles psychiatriques sévères: Analyse de pratiques quotidiennes et de la rationalité des acteurs du terrain (2001j)

Partenariat entre les parents d'enfants handicapés et les professionnels : expériences et attentes des parents (2001g)

Compétences graphomotrices des enfants atteints d'un Trouble de l'Acquisition de la Coordination et répercussion sur la scolarité (7067)

Le développement de la cognition sociale des enfants atteints d'autisme: étude longitudinale et comparative (7062)

Effects of unilateral weakness following stroke on motor prediction and coordination during bilateral tasks (7059)

L'adaptation des interventions thérapeutiques réalisées par des ergothérapeutes travaillant auprès de personnes hospitalisées souffrant d'hémiplégie (2001e)

Evaluation de l'effet du traitement auprès d'enfants: quels sont les outils pertinents? (2001c)

Le travail socio-éducatif auprès de personnes ayant un handicap mental ou souffrant de troubles psychiatriques sévères: Analyse de pratiques quotidiennes et de la rationalité des acteurs du terrain (2001j)

Partenariat entre les parents d'enfants handicapés et les professionnels : expériences et attentes des parents (2001g)

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Evaluation de l'effet du traitement auprès d'enfants: quels sont les outils pertinents? (2001c)

Le travail socio-éducatif auprès de personnes ayant un handicap mental ou souffrant de troubles psychiatriques sévères: Analyse de pratiques quotidiennes et de la rationalité des acteurs du terrain (2001j)

Partenariat entre les parents d'enfants handicapés et les professionnels : expériences et attentes des parents (2001g)

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