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From language to cognition and vice-versa : Training effects in children with SLI and ASD (7224)

Début / Fin
01.04.2016 - 29.02.2020
Source(s) de financement
Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), division Sciences humaines et sociales (division I)
Requérant·e
Delage Hélène
Corequérant·e
Zesiger Pascal, Thommen Coletti Evelyne
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