ClarisseMottaz

Assistante HES
Filière ergothérapie (ER)
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Enseignements

Année académiqueH. enseignéesNiveauTitre du coursInstitution
2023-202430 h. Bachelor

Interventions et approches psychosociales pour les personnes présentant une démence (PaD) ou nécessitant des soins palliatifs (Cours)

HETSL
2023-20246 h. Bachelor

Intervention auprès des personnes à risque de vulnérabilité et de leurs proches aidant.es (Cours)

HETSL
2023-20248 h. Bachelor

Evidence-based practice (Cours)

HETSL
2023-20242 h. Bachelor

Méthodologie (Répétition)

HETSL
2023-202422 h. Bachelor

Intégration 2 (Cours)

HETSL
2023-20248 h. Bachelor

Aménagement du domicile (Cours)

HETSL
2023-20242 h. Bachelor

Collaboration interprofessionnelle (Cours)

HETSL
2023-20248 h. Bachelor

Santé et système de santé (Cours)

HETSL
2023-20244 h. Bachelor

Intégration 3 (Evaluation)

HETSL
2023-202418 h. Bachelor

Les outils du métier d'étudiant-e (Cours)

HETSL
2023-202410 h. Bachelor

Lieux de vie spécifiques (Cours)

HETSL
2023-202410 h. Bachelor

Journées InterProfessionnelles 1 (Cours)

HETSL
2023-20248 h. Bachelor

Lieux de vie et parcours de santé (Cours)

HETSL
2022-202320 h. Bachelor

Les outils du métier d'étudiant-e (Cours)

HETSL
2022-20236 h. Bachelor

Profession : histoire et démarche (Evaluation)

HETSL
2022-202321 h. Bachelor

Intégration 3 (Cours)

HETSL
2022-20238 h. Bachelor

Evidence-based practice (Cours)

HETSL
2022-20236 h. Bachelor

Perspectives occupationnelles (Evaluation)

HETSL
2021-20225 h. Bachelor

Anatomie, physiologie, neuropsychologie (Evaluation)

HETSL
2021-20228 h. Bachelor

Pathologies psychatriques et démentielles (Cours)

HETSL
2021-20223 h. Bachelor

Cours et informations diverses (1) (Cours)

HETSL
2021-20224 h. Bachelor

Evidence-based practice (Cours)

HETSL
2021-202220 h. Bachelor

Analyses de situations (Cours)

HETSL
2021-202212 h. Bachelor

Collaborations interprofessionnelles (Cours)

HETSL

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Prestations de service

13.02.2024
Cours "Approche occupationnelle du sujet âgé présentant une maladie d'Alzheimer ou apparentée" dans le cadre du CAS Démences et troubles psychiques de la personne âgée
Hôpitaux universitaires de Genève
Formations, perfectionnements
22.09.2022 - 28.02.2023
Expertises, conseils et conférence "Mode incluse : limitations liées à l'âge dans les activités d'habillage et de déshabillage (fermetures)" dans le cadre du projet "Inclusive Soft Goods Hardware"
Senior-Lab, Institut et Haute école de la santé La Source, ASA-Handicap mental (Association d'aide aux personnes avec handicap mental), ECAL – École cantonale d’art de Lausanne
Expertises, conseils
01.03.2022 - 31.12.2022
Expert pour la recherche MIRAGE - Le moment opportun pour un suivi en service de réadaptation de basse vision des personnes présentant une DMLA
Union centrale suisse pour le bien des aveugles (UCBA)
Expertises, conseils
01.10.2021 - 31.12.2024
PROVIAGE : Pour un réseau professionnel en cas de déficience visuelle à un âge avancé – partie francophone
Union centrale suisse pour le bien des aveugles (UCBA)
Enquête, analyses de données
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Publications

Article dans journaux professionnels

Pellerin, M.-A., Kühne, N., Paupelin, V., Raffourt, L., Mottaz, C. & Libon, H. (2024). Ergothérapie et soins palliatifs : soutenir la vie en attendant la fin. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 9(2), 3-7. https://doi.org/10.13096/rfre.v9n2.263

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Article dans journaux professionnels

Goldschmidt, M., Mottaz, C. & Bertrand, R. (2023). Le moment opportun. À quel moment référer une personne qui présente une DMLA aux services de réadaptation en basse vision ? Tactuel, 1, 18-20. https://www.tactuel.ch/fr/le-moment-opportun/

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Article dans journaux professionnels

Mottaz, C. (2023). Ergothérapie et transition écologique : tensions et possibles. Conférence de Marie-Josée Drolet. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 9(1), 153-156. https://doi.org/10.13096/rfre.v9n1.246

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Article dans journaux professionnels

Nussbaumer, L., Pellerin, M.-A., Berger, M., Borda Calisaya, A., Mottaz C., Paupelin, V. & Kühne, N. (2022). Editorial. Le langage reflète et façonne les réalités sociales : une prise de position de la RFRE. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 8(2). 3-6. https://doi.org/10.13096/rfre.v8n2.237

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Mise à jour le : 17.05.2024