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Prestation de service
Conférence "Social policies for marginalized youth : a swiss case study on the FORJAD Programme" dans le cadre du colloque "Les jeunes vulnérables face au système d'aide sociale", à Rennes
- Début - Fin
- 19.09.2012 - 20.09.2012
- Mandant / Organisation
- Centre de recherches sur l'action politique en Europe (CRAPE), Université de Rennes
- Catégorie
- Conférences
- Responsable(s)
- Bonvin Jean-Michel
Formation à l’intervention systémique en institution et auprès des familles. De l’analyse à l’organisation du projet socio-éducatif en soutien à la parentalité : Étude de cas et pratiques collectives.
- Début - Fin
- 15.02.2023 - 06.12.2024
- Mandant / Organisation
- Fondation Astural (actions éducatives et pédago-thérapeutiques)
- Catégorie
- Développement et accompagnement de projets
- Responsable(s)
- Mercolli Mauro, Krafft Matthieu
Evénement
Intervention systémique brève intégrative (ISBI) pour couples de parents: une étude de cas pragmatique
13 November 2018
Inscription jusqu'au 19 February 2018
Fondation PROFA
Fondation Profa
Les systèmes de retraite face aux inégalités de genre
09 June 2022
Inscription jusqu'au 09 June 2022
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Recherche
Conceptions de la citoyenneté et des rôles sociaux de sexe dans les dispositifs de sécurité sociale de l’Union européenne et de la Suisse : une recherche exploratoire sur le cas du chômage (7130)
- Début / Fin
- 01.11.2009 - 30.11.2010
- Source(s) de financement
- Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Réseau d'études appliquées en politiques sociales, familiales et de la santé (REA)
- Requérant·e
- Tabin Jean-Pierre
- Equipe de recherche
- Enescu Raluca
Antennes régionales "REAS". Soutien psychosocial en cas de cumul de problèmes de santé et de situations sociales complexes (PS 82096)
- Début / Fin
- 01.03.2021 - 31.03.2024
- Source(s) de financement
- Promotion santé Suisse; Office fédéral de la santé publique
- Responsable(s)
- Csupor Isabelle, Kühr Judith
Publication
Jeunes en difficulté dans la transition école-métier : ce que le "cas management" veut dire et peut faire
- Type
- Article dans journaux professionnels
- Référence
-
Lambelet, D. (2014). Jeunes en difficulté dans la transition école-métier : ce que le “case management” veut dire et peut faire. Empan, 93, 141-149.
Classes populaires et devenir scolaire enfantin : un rapport ambivalent ? Le cas de la Suisse romande
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
-
Delay, C. (2015). Classes populaires et devenir enfantin : un rapport ambivalent ? Le cas de la Suisse romande. Revue française de pédagogie, 188, 75-86.
- Liens