L'intervention précoce pour les enfants avec autisme

Présentation générale

Tout comme chaque enfant autiste est unique, les programmes d'intervention précoce destinés aux enfants autistes se présentent sous différentes formes. L'essentiel est de pouvoir définir ce dont chaque enfant a besoin, non seulement grâce à des évaluations de grande qualité, mais aussi en comprenant les priorités des parents pour leur enfant. Le fait d'avoir des objectifs communs permettra à une équipe multidisciplinaire de travailler de manière systématique à la réalisation de ces priorités.

Dans ce cours, nous examinerons comment les différentes approches du traitement précoce ont évolué et quels programmes ont pu prouver leur efficacité grâce à des recherches rigoureuses. Nous parlerons des étapes importantes dans l'élaboration d'un plan de traitement et nous allons réfléchir à quelles approches psychopédagogiques fonctionnent pour quels besoins.

Objectifs d'apprentissage

• connaître les différentes méthodes d'intervention précoces pertinentes en autisme
• être capable d'identifier les composantes d'un plan de traitement
• reconnaître les éléments essentiels d'une intervention précoce pour un programme efficace
• comprendre comment mieux accompagner les parents de jeunes enfants autistes