Intervention auprès d'adultes avec autisme et déficience intellectuelle

Présentation générale

L'autisme est un trouble neuro-développemental qui peut perturber considérablement les styles et la qualité de vie des personnes. Selon l'importance de leurs troubles, celles-ci ont besoin d'un accompagnement socio-éducatif tout au long de leur vie. Des interventions spécifiques basées sur leurs compétences et visant à développer leur potentiel permettent de diminuer les comportements-défis et d'améliorer grandement leur qualité de vie. Des bonnes pratiques, aujourd'hui reconnues en matière d'accompagnement de personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA), sont à la base d'un changement de paradigme majeur dans l'accompagnement.

Objectifs d'apprentissage

À partir d'un éclairage théorique basé sur les recherches récentes en matière de TSA, cette formation présentera les différentes stratégies permettant de développer un modèle institutionnel pertinent et la mise en oeuvre de programmes d'intervention individualisés efficaces : outils d'évaluation, structuration de l'environnement selon la philosophie TEACCH, développement des compétences relationnelles, analyse fonctionnelle des comportements.