Donne-moi des repères! La continuité en collectivité

Présentation générale

La continuité assurée par des repères stables et prévisibles favorise la sécurité de l'enfant dans un environnement prévu pour un accueil collectif.

Comment ne pas se sentir morcelé et comment pouvoir profiter pleinement de ce qu'apporte la collectivité lorsqu'on est un jeune enfant dont la sécurité interne est fragile, encore en devenir ?

Cette formation vise à réfléchir à cette question, à proposer des pistes pour instaurer des repères et créer de la continuité externe nécessaire à la construction de la continuité interne de l'enfant et à la préserver.

Nous serons amené·e·s à considérer aussi bien l'organisation la structure éducative en général et dans les détails que l'aménagement ou le rôle des adultes et en particulier celui de la personne de référence.

Objectifs d'apprentissage

• rappel du développement du jeune enfant et de ses besoins
• apports théoriques sur les notions de continuité et de sécurité
• la personne de référence, son rôle, ses caractéristiques et sa place
• concertation sur les pratiques et coordination des adultes
• organisation et aménagements