Coordonnées
Enseignements
| Année académique | H. enseignées | Niveau | Titre du cours | Institution |
|---|---|---|---|---|
| 2021-2022 | 48 h. | Bachelor | Professionnalité ES (Cours) | HETSL |
| 2021-2022 | 4 h. | Bachelor | MAP - Comprendre l'enfant dans son environnement social (Cours) | HETSL |
| 2021-2022 | 59 h. | Bachelor | Actions spécifiques et enjeux ES (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 42 h. | Bachelor | Enjeux actualisés de l'éducation sociale (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 5 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | Bachelor | Professionnalité et champs professionnels (Evaluation) | HETSL | |
| 2019-2020 | 20 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 7 h. | Bachelor | Développement cognitif et social (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 8 h. | Bachelor | Intermodules Orientation ES (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 24 h. | Bachelor | Enjeux actualisés de l'éducation sociale (Evaluation) | HETSL |
| 2018-2019 | 18 h. | Bachelor | Développement cognitif et social (Répétition) | HETSL |
| 2017-2018 | 62 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 8 h. | Bachelor | Enjeux actualisés de l'éducation sociale (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 1 h. | Bachelor | Espace public et citoyenneté (Evaluation) | HETSL |
| 2017-2018 | 4 h. | Bachelor | Développement cognitif et social (Evaluation) | HETSL |
Projets de recherches
Filtrer les prestations de service
Prestations de service
Publications
Infante, L. (2022). La construction de la reconnaissance mutuelle des rôles comme condition de l'intervention sociale. Recherches familiales, 19, 33-44. https://doi.org/10.3917/rf.019.0037
Infante, L. (2019). La colocation pour apprendre l'indépendance. Reiso : revue d'information sociale.