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Lorsque l'on parle de santé mentale, à quoi pense-t-on spontanément ?

Cette contribution traite d’un enjeu majeur de la santé mentale : déplacer le regard du symptôme individuel vers l’impact relationnel et systémique des difficultés exprimées, ici par des enfants.

Dans les institutions sociales et de soin, les usagères et usagers peuvent adopter des comportements perçus comme vraiment difficiles, ce qui peut déstabiliser les professionnel·les et parfois les affecter profondément.

Mais que dit l’IA lorsqu’on lui demande ce qu’elle peut nous dire, de manière synthétique, du « croisement des savoirs » dans un contexte de formation continue en travail social ?

Je ne me vis pas comme un enseignant au sens académique du terme.