Résultats 91 à 100 sur 112.
Résultats par page :

Etudes sur les besoins de formation des adultes présentant une déficience intellectuelle

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Tessari Veyre, A. (2018). Etudes sur les besoins de formation des adultes présentant une déficience intellectuelle. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 27, 179-191. DOI: 10.7202/1043132ar

Liens

DOI: 10.7202/1043132ar

Le jeu, vecteur d'inclusion sociale et de justice occupationnelle

Type
Chapitre de livre
Référence

Lynch, H. & Ray-Kaeser, S. (2025). Le jeu, vecteur d'inclusion sociale et de justice occupationnelle. In S. Ray-Kaeser, A. Lambelet, A. Magalhães de Almeida & V. Dessauges (Éds.), Jouer ? Perspectives pour l'ergothérapie et le travail social (pp. 33-40). Éditions HETSL. https://doi.org/10.26039/qt1d…

Places de jeu inclusives : expériences d'enfants à besoins spécifiques

Type
Chapitre de livre
Référence

Wenger, I. (2025). Places de jeu inclusives : expériences d'enfants à besoin spécifiques. In S. Ray-Kaeser, A. Lambelet, A. Magalhães de Almeida & V. Dessauges (Éds.), Jouer ? Perspectives pour l'ergothérapie et le travail social (pp. 41-52). Éditions HETSL. https://doi.org/10.26039/qt1d-ca26

Comprendre et soutenir le jeu des personnes autistes

Type
Chapitre de livre
Référence

Perrelet, V., Thommen, É., Lavanchy, N., Ray-Kaeser, S., Le Berre, M. & Veyre, A. (2025). Comprendre et soutenir le jeu des personnes autistes. In S. Ray-Kaeser, A. Lambelet, A. Magalhães de Almeida & V. Dessauges (Éds.), Jouer ? Perspectives pour l'ergothérapie et le travail social (pp. 65-86).…

"Former à l’inclusion pour transformer le regard sur le handicap"

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Taverney, N., Girod, S. & Veyre, A. (2026, janvier). Former à l’inclusion pour transformer le regard sur le handicap. Focus Handicap & Inclusion, 15. https://aoris.ch/app/uploads/2026/01/P.15_Article_TDG-24-heures_Handicap-Inclusion_Aoris-ARPIH-HETSL.pdf

Liens

https://aoris.ch/app/uploads/2026/01/P.15_Article_TDG-24-heures_Handicap-Inclusion_Aoris-ARPIH-HETSL.pdf

A Systematic Review of Parental Well‑being in Autism Spectrum: A Cross‑Disorder and Cross‑Cultural Comparative Stud

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Chawki, L., Perrelet, V. & Cappe, É (2025). A Systematic Review of Parental Well-being in Autism Spectrum: A Cross-Disorder and Cross-Cultural Comparative Study. Review Journal of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1007/s40489-025-00529-7

Trouble du développement intellectuel et consommation de substances

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Mignone-Ermacora, E., Veyre, A. (2026), Trouble du développement intellectuel et consommation de substances, Rev Med Suisse, 22, no. 951, 409–411. https://doi.org/10.53738/REVMED.2026.22.951.47227

Le réseau de compétences Neurodev

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Charvoz, L., Dimitrova, N. & Chatelain, S. (2019). Le réseau de compétences Neurodev. Pages romandes, 4, 23-24.

Respecter les droits des personnes présentant une déficience intellectuelle. Quels défis pour les équipes professionnelles ?

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Tessari Veyre, A. & Martin, M. (2019). Respecter les droits des personnes présentant une déficience intellectuelle. Quels défis pour les équipes professionnelles ? Nouvelles pratiques sociales, 30(2), 121-136. DOI : https://doi.org/10.7202/1066104ar

Liens

https://doi.org/10.7202/1066104ar

Editorial / L'innovation en travail social

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Tessari Veyre, A., & Guadagnini, S. (2019). Editorial / L'innovation en travail social. Actualité sociale, 81, 3.

Liens

https://avenirsocial.ch/wp-content/uploads/2019/07/190793_ActualiteSociale_81_PL_003_003.pdf

Résultats par page :