Valentine Perrelet, Évelyne Thommen, Noémie Lavanchy, Sylvie Ray-Kaeser, Mireille Le Berre et Aline Veyre s’arrêtent quant à elles sur les spécificités des pratiques ludiques des personnes autistes. Contrecarrant l’idée d’une égale ou similaire participation de l’ensemble des humain·es aux jeux, elles proposent dans un deuxième temps des pistes de réflexion sur les manières possibles de comprendre et de soutenir les personnes autistes dans leurs activités ludiques et de loisir. Articulant revue de littérature et résultats issus de leurs propres recherches, elles proposent différents conseils collectés tant auprès des personnes autistes, des parents, que de professionnel·les de la santé et du social.