Ce chapitre expose certaines conclusions d'une thèse de doctorat intitulée : “Places de jeux inclusives : aperçu du jeu et de l'inclusion du point de vue des utilisateurs et des prestataires de services” qui porte sur le jeu et l'inclusion en relation avec les places de jeux du point de vue des utilisateurs et des utilisatrices, ainsi que des concepteurs et des conceptrices. Plus précisément, cette thèse repose sur des entretiens semi-structurés menés en Suisse alémanique avec des enfants à besoins spécifiques et d'autres à besoins ordintaires afin d'interroger leurs perceptions du jeu sur des places de jeux inclusives. De plus, un examen systématiques de la littérature qualitative sur cette thématique, sous la forme d'une méta-ethnographie, explore les caractéristiques qui contribuent à la valeur du jeu et à l'inclusion sur les places de jeux du point de vue des enfants.