Coordonnées
Domaines d'expertise
Réseaux de compétences
Participation sociale et troubles neurodéveloppementaux (NeuroDev)
Formation académique
Formation professionnelle
Expérience professionnelle
Autres activités qualifiantes
Enseignements
| Année académique | H. enseignées | Niveau | Titre du cours | Institution |
|---|---|---|---|---|
| 2020-2021 | 2 h. | Bachelor | Rapports sociaux et inégalité (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 22 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 36 h. | Bachelor | Actions spécifiques en service social (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 36 h. | Bachelor | Modèles et méthodes d'intervention (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 22 h. | Bachelor | Le couple conjugal, partenaire invisible (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 25 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 24 h. | Bachelor | Violence au sein du couple (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 12 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 38 h. | Bachelor | Actions spécifiques en service social (Evaluation) | HETSL |
| 2019-2020 | 42 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 36 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 20 h. | Bachelor | Violence au sein du couple (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 17 h. | Bachelor | Compétences psychologiques de l'enfant (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 12 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 16 h. | Formation continue | CAS en Santé mentale et Psychiatrie sociale (Cours) | HETSL |
| 2018-2019 | 44 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2018-2019 | 2 h. | Bachelor | Professionnalité et champs professionnels (Cours) | HETSL |
| 2018-2019 | 8 h. | Bachelor | Intermodules Orientation ES (Cours) | HETSL |
| 2018-2019 | 30 h. | Bachelor | Actions spécifiques en service social (Evaluation) | HETSL |
| 2018-2019 | 20 h. | Bachelor | Travail social et action professionnelle (Cours) | HETSL |
| 2018-2019 | 16 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2018-2019 | 63 h. | Bachelor | Santé mentale (Evaluation) | HETSL |
| 2018-2019 | 62 h. | Bachelor | Relation à l'autre, individuelle et collective (Cours) | HETSL |
| 2018-2019 | 14 h. | Bachelor | Compétences psychologiques de l'enfant (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 54 h. | Bachelor | MAP - Comprendre l'enfant dans son environnement social (Evaluation) | HETSL |
| 2017-2018 | 59 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 36 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 8 h. | Bachelor | Intermodules Orientation ES (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 29 h. | Bachelor | Actions spécifiques en service social (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 62 h. | Bachelor | Relation à l'autre, individuelle et collective (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 20 h. | Bachelor | Travail social et action professionnelle (Cours) | HETSL |
| 2017-2018 | 36 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 69 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 30 h. | Bachelor | Actions spécifiques en service social (Evaluation) | HETSL |
| 2016-2017 | 24 h. | Bachelor | Travail social et action professionnelle (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 40 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 2 h. | Bachelor | Profession, organisation des institutions d'action sociale, collaboration et interprofessionnalité (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 42 h. | Bachelor | MAP - Comprendre l'enfant dans son environnement social (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 2 h. | Bachelor | Enjeux actualisés de l'éducation sociale (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 8 h. | Formation continue | CAS en Santé mentale et Psychiatrie sociale (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 70 h. | Bachelor | Relation à l'autre, individuelle et collective (Cours) | HETSL |
| 2016-2017 | 28 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2015-2016 | 21 h. | Bachelor | Actions spécifiques en service social (Evaluation) | HETSL |
| 2015-2016 | 24 h. | Bachelor | Travail social et action professionnelle (Cours) | HETSL |
| 2015-2016 | 41 h. | Bachelor | Santé mentale (Cours) | HETSL |
| 2015-2016 | 70 h. | Bachelor | Relation à l'autre, individuelle et collective (Cours) | HETSL |
| 2015-2016 | 36 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2015-2016 | 48 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2015-2016 | 24 h. | Bachelor | MAP - Comprendre l'enfant dans son environnement social (Cours) L'autonomie de l'enfant | HETSL |
| 2014-2015 | 42 h. | Bachelor | Relation à l'autre, individuelle et collective (Cours) | HETSL |
| 2014-2015 | 36 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2014-2015 | 32 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2014-2015 | 35 h. | Bachelor | Santé mentale (Evaluation) | HETSL |
| 2014-2015 | 23 h. | Bachelor | Actions spécifiques en service social (Cours) | HETSL |
| 2014-2015 | 54 h. | Bachelor | Travail social et action professionnelle (Evaluation) | HETSL |
| 2014-2015 | 24 h. | Bachelor | Comprendre l'enfant dans son environnement social (Cours) | HETSL |
| 2013-2014 | 24 h. | Bachelor | Santé mentale (Répétition) | HETSL |
| 2013-2014 | 55 h. | Bachelor | Travail social et action professionnelle (Cours) | HETSL |
| 2013-2014 | 24 h. | Bachelor | Intégration sociale et scolaire (Cours) | HETSL |
| 2013-2014 | 44 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2012-2013 | 24 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2011-2012 | 40 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2010-2011 | 40 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) | HETSL |
| 2009-2010 | 40 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement E82 (Cours) | HETSL |
| 2008-2009 | 40 h. | Bachelor | Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement E82 (Cours) | HETSL |
Projets de recherches
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Prestations de service
Publications
Bertrand, R., Vrkljan, B., Kühne, N., Charvoz, L., & Vuillerme, N. (2021). Interpersonal Perception of Time-Use Patterns in Romantic Relationships : Protocol for the IP-COUPLES Study. JMIR Research Protocols, 10(5). doi.org/10.2196/21306
Kapsaridi, A., & Charvoz, L. (2021). Men’s Stress Expression and Perception of Partner’s Support Within the Romantic Relationships : A Systematic Review. Psychology of Men & Masculinities, 22(2), 375-390. dx.doi.org/10.1037/men0000276
Charvoz, L., Dimitrova, N. & Chatelain, S. (2019). Le réseau de compétences Neurodev. Pages romandes, 4, 23-24.
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