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Autism at school: supporting the inclusion process for people on the autism spectrum in educational settings

The project aims to jointly develop a practical model for prioritizing support interventions to accompany the process of including children with autism spectrum disorder in schools.

Strengthening psychosocial skills in adolescents and young adults with intellectual disabilities: promoting mental health through games in an accessible and inclusive approach

This project aims to promote mental health among adolescents and young adults with intellectual disabilities. This will be achieved through the development of fun tools for strengthening psychosocial skills in easy-to-read and easy-to-understand language.

Addressing challenging behaviors in children with intellectual disabilities

In collaboration with the University of Teacher Education of the Canton of Vaud, this project aims to increase knowledge about the prevention and management of challenging behaviors in students with intellectual disabilities using a positive behavior support approach. In addition, it will lead to the creation of training programs designed to equip and support professionals in specialized schools in managing these complex situations.

Develop and test a methodological tool for exploring the healthcare pathways of people with intellectual disabilities residing in a socio-educational establishment.

People living in socio-educational institutions are likely to have more health issues. However, healthcare professionals lack the knowledge to support and care for this population. This project aims to co-develop a tool that will enable people living in socio-educational institutions to express the obstacles they encounter in their healthcare journey and their needs, in order to promote their full participation in their healthcare journey.

Résultats 371 à 380 sur 397.

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DéVisAgeR : Déficience Visuelle liée à l’Age et Réadaptation en basse-vision : le moment opportun pour référer les personnes âgées présentant une déficience visuelle et leurs proches vers les services spécialisés (7573)

Début / Fin: 01.03.2026 - 28.02.2027
Source(s) de financement: Haute École Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), R&I du domaine Santé, programme de recherche interne
Domaine(s) d'expertise: Rééducation et réadaptation, Santé, Situations de handicaps, incapacités
Requérant·e: Bertrand Romain
Corequérant·e: Wenger Ines, Charvoz Linda

Étude sur la précarité des seniors lausannois (83684)

Début / Fin: 01.02.2026 - 31.03.2027
Source(s) de financement: Délégation seniors de la Ville de Lausanne
Domaine(s) d'expertise: Sociologie, anthropologie, Vieillesse, fin de vie, mort
Responsable(s): Hugentobler Valérie, Lambelet Alexandre, Fakhoury Julien, Mach-Perrot Valentine

Participation communautaire des personnes âgées vivant avec et sans une démence dans leurs quartiers de résidence (DemSCAPE-VD) (7453)

Début / Fin: 01.05.2024 - 30.04.2027
Source(s) de financement: Vieillir2030 - Département de la santé et de l'action sociale, canton de Vaud
Domaine(s) d'expertise: Santé, Situations de handicaps, incapacités, Vieillesse, fin de vie, mort
Requérant·e: Margot Cattin Isabel
Corequérant·e: Joerin Florent, Delacrétaz Yves, Soldini Laurent, Derek Christie, Mullon Rachel, Kuhni Cathy, Bertrand Romain
Equipe de recherche: Mabon Christine

Politique nationale en faveur des personnes âgées (83825)

Début / Fin: 01.03.2026 - 31.05.2027
Source(s) de financement: Office fédéral des assurances sociales (OFAS)
Domaine(s) d'expertise: Politiques sociales, action publique, état social, Sociologie, anthropologie, Vieillesse, fin de vie, mort
Responsable(s): Gabriel Rainer, Hugentobler Valérie, Roulet Schwab Delphine

Les politiques de « mise au travail » des exilé·e·s. Mises en oeuvre et réceptions différenciées dans le canton de Genève (7493)

Début / Fin: 01.06.2024 - 31.05.2027
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Ra&D du domaine Travail social, programme de recherche prioritaire
Domaine(s) d'expertise: Enfance, adolescence, jeunesse, Insertion, emploi, Politiques sociales, action publique, état social
Requérant·e: Quercia Francesca

Évaluation du suivi différencié harmonisé (SDH) (83414)

Début / Fin: 01.11.2025 - 30.06.2027
Source(s) de financement: Office cantonal de l'aide sociale, République et canton de Neuchâtel
Domaine(s) d'expertise: Sociologie, anthropologie
Responsable(s): Duvoisin Aline, Kühr Judith, Moachon Eric, Reitz Maude, Rosenstein Emilie, Thiévent Romaric

Addressing challenging behaviors in children with intellectual disabilities (ACT: Agir face aux ComporTements-défis chez les élèves ayant une déficience intellectuelle) (7511)

Début / Fin: 01.08.2024 - 31.07.2027
Source(s) de financement: Fonds National de la recherche scientifique (FNS), division sciences humaines et sociales
Domaine(s) d'expertise: Enfance, adolescence, jeunesse, Situations de handicaps, incapacités, Troubles neurodéveloppementaux, autisme
Requérant·e: Sermier Rachel
Corequérant·e: Veyre Aline

La mousquetonne : un prototype d’outil pour gérer les situations de surcharge sensorielle. Approche centrée sur les besoins des femmes et minorités de genre autistes. (7583)

Début / Fin: 01.05.2026 - 31.07.2027
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), R&I du domaine Travail social, programme de recherche prioritaire
Domaine(s) d'expertise: Genre, Situations de handicaps, incapacités, Troubles neurodéveloppementaux, autisme
Requérant·e: Bendjama Rebecca
Corequérant·e: Veyre Aline

Die generationenfreundliche Stadt. Schüler*innen, Studierende und alte Menschen erforschen und gestalten den öffentlichen Raum (7510)

Début / Fin: 01.10.2024 - 30.09.2027
Source(s) de financement: Sparkling Science 2.0, Bundesministrerium für Bildung, Wissenschaft und Forchung (Austria)
Domaine(s) d'expertise: Enfance, adolescence, jeunesse, Santé mentale et psychiatrie, Vieillesse, fin de vie, mort
Requérant·e: Tatzer Verena

Accompagnement du dispositif JU-lien et évaluation de ses effets (83449-x)

Début / Fin: 01.01.2026 - 31.12.2027
Source(s) de financement: Service de l'action sociale, République et canton du Jura
Domaine(s) d'expertise: Sociologie, anthropologie
Responsable(s): Observatoire des précarités, Duvoisin Aline, Moachon Eric, Rosenstein Emilie, Debonneville Julien

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Autism at school: supporting the inclusion process for people on the autism spectrum in educational settings

Strengthening psychosocial skills in adolescents and young adults with intellectual disabilities: promoting mental health through games in an accessible and inclusive approach

Addressing challenging behaviors in children with intellectual disabilities

Develop and test a methodological tool for exploring the healthcare pathways of people with intellectual disabilities residing in a socio-educational establishment.

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Equipe de recherche au sein du LaReSS

Requérant·e au sein du LaReSS

Corequérant·e au sein du LaReSS

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