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Projets en cours

Autism at school: supporting the inclusion process for people on the autism spectrum in educational settings

The project aims to jointly develop a practical model for prioritizing support interventions to accompany the process of including children with autism spectrum disorder in schools.

Strengthening psychosocial skills in adolescents and young adults with intellectual disabilities: promoting mental health through games in an accessible and inclusive approach

This project aims to promote mental health among adolescents and young adults with intellectual disabilities. This will be achieved through the development of fun tools for strengthening psychosocial skills in easy-to-read and easy-to-understand language.

Addressing challenging behaviors in children with intellectual disabilities

In collaboration with the University of Teacher Education of the Canton of Vaud, this project aims to increase knowledge about the prevention and management of challenging behaviors in students with intellectual disabilities using a positive behavior support approach. In addition, it will lead to the creation of training programs designed to equip and support professionals in specialized schools in managing these complex situations.

Develop and test a methodological tool for exploring the healthcare pathways of people with intellectual disabilities residing in a socio-educational establishment.

People living in socio-educational institutions are likely to have more health issues. However, healthcare professionals lack the knowledge to support and care for this population. This project aims to co-develop a tool that will enable people living in socio-educational institutions to express the obstacles they encounter in their healthcare journey and their needs, in order to promote their full participation in their healthcare journey.

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Les dirigeant·es d’entreprises d’insertion par l’activité économique au Québec et en Suisse romande : analyse d’un métier en tension entre l’économique et le social (7612)

Début / Fin: 01.09.2026 - 31.01.2027
Source(s) de financement: Haute École Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), rectorat - Bourse doctorale
Domaine(s) d'expertise: Insertion, emploi, Politiques sociales, action publique, état social, Sociologie, anthropologie
Requérant·e: Papaevanghelou Romain

La mousquetonne : un prototype d’outil pour gérer les situations de surcharge sensorielle. Approche centrée sur les besoins des femmes et minorités de genre présentant un TSA (7583)

Début / Fin: 01.05.2026 - 31.07.2027
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), R&I du domaine Travail social, programme de recherche prioritaire
Domaine(s) d'expertise: Genre, Situations de handicaps, incapacités, Troubles neurodéveloppementaux, autisme
Requérant·e: Bendjama Rebecca
Corequérant·e: Veyre Aline

An intersectional perspective on discriminations: A mixed-methods approach (7449)

Début / Fin: 01.04.2026 - 31.03.2029
Source(s) de financement: Fonds National de la recherche scientifique (FNS), encouragement de projets
Requérant·e: Ciobanu Oana

DéVisAgeR : Déficience Visuelle liée à l’Age et Réadaptation en basse-vision : le moment opportun pour référer les personnes âgées présentant une déficience visuelle et leurs proches vers les services spécialisés (7573)

Début / Fin: 01.03.2026 - 28.02.2027
Source(s) de financement: Haute École Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), R&I du domaine Santé, programme de recherche interne
Domaine(s) d'expertise: Rééducation et réadaptation, Santé, Situations de handicaps, incapacités
Requérant·e: Bertrand Romain
Corequérant·e: Wenger Ines, Charvoz Linda

Enquête sur la condition étudiante | HETSL (7605)

Début / Fin: 01.12.2025 - 30.04.2026
Domaine(s) d'expertise: Pédagogie, didactique, TICE, Processus de formation : formation pratique, bilan de compétences, analyse de pratique et d'expérience, supervision, etc.
Responsable(s): Lambelet Alexandre, Kuehni Morgane
Equipe de recherche: Bitz Bélinda

Accès aux prestations sociales et disparités territoriales : le rôle du travail social dans la lutte contre le non-recours (7546)

Début / Fin: 01.11.2025 - 31.12.2026
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), R&I du domaine Travail social, programme de recherche prioritaire
Domaine(s) d'expertise: Assurances sociales, Politiques sociales, action publique, état social, Théories et modèles en travail social
Requérant·e: Debonneville Julien

De la consultation à la co-décision dans la recherche participative : défis et méthodes dans le cadre d'un projet de renforcement des compétences psychosociales chez les jeunes présentant une déficience intellectuelle (7590)

Début / Fin: 01.11.2025 - 30.06.2026
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), projet stratégique
Domaine(s) d'expertise: Enfance, adolescence, jeunesse, Santé mentale et psychiatrie, Troubles neurodéveloppementaux, autisme
Requérant·e: Charvoz Linda
Corequérant·e: Perrelet Valentine

Exposition aux écrans chez les enfants d’âge préscolaire en Suisse (SWIPE) – Effets longitudinaux sur le développement socio-émotionnel, langagier et moteur (7582)

Début / Fin: 01.11.2025 - 31.10.2029
Source(s) de financement: Fonds National de la recherche scientifique (FNS), encouragement de projets
Domaine(s) d'expertise: Enfance, adolescence, jeunesse, Famille, Psychologie
Requérant·e: Unternährer Eva
Corequérant·e: Dimitrova Nevena, Sticca Fabio

Prestations socioéducatives à l'attention des jeunes de 12 à 16 ans en ville de Lausanne : cartographie du maillage institutionnel (83498)

Début / Fin: 01.11.2025 - 30.04.2026
Source(s) de financement: Direction de l'enfance, de la jeunesse et des quartiers, Ville de Lausanne
Domaine(s) d'expertise: Enfance, adolescence, jeunesse, Sociologie, anthropologie
Responsable(s): Friedli Fiona, Kühr Judith, Odier Lorraine

Repenser et innover ensemble pour faciliter l'accès aux soins en établissements socio-éducatifs (7580)

Début / Fin: 01.11.2025 - 30.06.2026
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), projet stratégique
Domaine(s) d'expertise: Santé, Situations de handicaps, incapacités
Requérant·e: Veyre Aline
Corequérant·e: Deblock-Bellamy Anne, Thiévent Romaric

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Projets en cours

Autism at school: supporting the inclusion process for people on the autism spectrum in educational settings

Strengthening psychosocial skills in adolescents and young adults with intellectual disabilities: promoting mental health through games in an accessible and inclusive approach

Addressing challenging behaviors in children with intellectual disabilities

Develop and test a methodological tool for exploring the healthcare pathways of people with intellectual disabilities residing in a socio-educational establishment.

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Equipe de recherche au sein du LaReSS

Requérant·e au sein du LaReSS

Corequérant·e au sein du LaReSS

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