Actualités

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Une recherche se penche sur la contribution d'assistance de l'AI

29.04.2022 | Ra&D

Maëlle Meigniez et Katja Haunreiter travaillent actuellement à un projet de recherche, visant à appréhender le care indissociable de la prise en charge de personnes invalides mais réglementé de façon stricte dans le cadre de la contribution d’assistance. Cette thématique, exigeant un regard croisé e

Pages Open Science sur le site internet de la HETSL

29.04.2022 | Ra&D

« Métadonnées », « pre-print », « repositories », « APC », « Accords Read&Publish » : pour adapter leurs pratiques et se positionner par rapport aux enjeux liés aux partages des publications et des données de recherche, les chercheuses et chercheurs doivent maîtriser différents concepts souvent asse

Les systèmes de retraite, un combat féministe mené par Danielle Axelroud

29.04.2022 | Interview

Pouvez-vous nous dire quelques mots sur le collectif #65 No Peanuts ? Il s’agit d’un collectif né à Nyon au printemps 2018 qui réunit des juristes et économistes au féminin en réponse à la proposition d’élever l’âge de la retraite des femmes à 65 ans. Nous exigeons la mise en œuvre d’une politique d

« Le vécu du deuil et sa gestion en entreprise » une conférence sur l’expérience suisse à Montréal

29.04.2022 | Evénement, Deuil dans le monde du travail

Au Québec et ailleurs dans le monde, de nombreuses entreprises ne disposent pas d’outils pour soutenir leurs collègues en deuil d’un parent, un enfant, une ou un collègue ou encore un animal de compagnie. En règle générale, elles s’appuient sur l’expérience et le savoir-faire des personnes déjà en p

L'exposition « Quartiers croisés » se montre dans les jardins de la HETSL

26.04.2022 | Exposition

En collaboration avec la Fondation pour l’Animation socioculturelle Lausannoise (FASL), l’ exposition « Quartiers croisés » a été le terrain d’apprentissage pour trois de nos étudiantes et étudiants en Bachelor Travail social en orientation animation socioculturelle et éducation sociale. Nina Sturny

Formation sans frontières : une passerelle vers un cursus académique pour les étudiantes et étudiants relevant de l’asile

12.04.2022 | International

Le programme Formation sans frontières offre un encadrement aux étudiantes et étudiants relevant de l’asile pour un semestre de formation constitué de deux modules auxquels elles et ils participent avec un statut d’auditrice et auditeur. En réussissant les évaluations, les étudiantes et étudiants «

Vernissage d'une nouvelle brochure pour accompagner les situations de deuil au travail

12.04.2022 | Evénement, Deuil dans le monde du travail

C’est à la suite d’une recherche menée par le par le Professeur Marc-Antoine Berthod que la Haute école de travail social de Lausanne a été sollicitée par l’organisation faîtière Travail Suisse pour penser un guide traitant de la question du deuil dans le milieu professionnel. Ce projet a concrèteme

La médiation culturelle pour un accueil des publics amplifié au sein des bibliothèques

08.04.2022 | Formation postgrade

La médiation culturelle a pris la forme de nombreuses animations organisées ces dernières années au sein de la bibliothèque de Pully grâce aux envies et à la motivation de Diane et ses collègues. Pouvoir aller plus loin dans cette démarche et acquérir des outils de médiation culturelle était le poin

Évaluation d’un projet éducatif en milieu scolaire : le point de vue d’un mandant

04.04.2022 | Interview

Revenons sur l'origine de ce mandat : qu’est-ce qui a motivé votre décision de faire appel à la HETSL pour mener cette évaluation du projet pilote du PEMS des Alpes vaudoises ? F. Vuissoz : C'était important pour nous d'avoir une évaluation qui permette d’identifier les forces et faiblesses de la…

Professionnaliser sa passion c’est possible

31.03.2022 | Formation postgrade

Autodidacte et mu par sa passion, Thierry a pu construire de nombreux projets interdisciplinaires dans la culture sans avoir de prérequis théorique. S’il a énormément appris du terrain, le CAS de médiatrice et médiateur culturel lui a apporté des bases théoriques solides qui lui permettent d’aborder