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Pourquoi s’en soucier ? Justice environnementale, transition écologique et travail social

29.04.2024 | Travail social

La semaine intermodules proposée aux étudiantes et étudiants en Bachelor travail social s’articulera cette année autour de la justice environnementale. Du 29 avril au 3 mai, des conférences, des tables rondes ou encore des visites de structure permettront aux étudiant·es de questionner d’une part le

« En deuil, c’est ok que… » : Emma Herzog et Danila Mendolia déconstruisent les tabous autour de la mort

01.11.2023 | Travail social

Pouvez-vous nous expliquer comment vous avez choisi le thème « En deuil, c'est ok que... » pour votre poster et quelles ont été vos motivations derrière ce choix ? Emma Herzog : Le thème de la mort n’est pas forcément abordé durant le cursus Bachelor et, en tant que futures professionnelles du…

« En deuil, c’est ok que… » : Emma Herzog et Danila Mendolia déconstruisent les tabous autour de la mort

01.11.2023 | Travail social

Pouvez-vous nous expliquer comment vous avez choisi le thème « En deuil, c'est ok que... » pour votre poster et quelles ont été vos motivations derrière ce choix ? Emma Herzog : Le thème de la mort n’est pas forcément abordé durant le cursus Bachelor et, en tant que futures professionnelles du…

Une équipe d'enseignantes et chercheuses ainsi que d'étudiant·e·s de la HETSL pour accompagner une commune dans l'élaboration d'une politique jeunesse

24.05.2023 | Travail social

En collaboration avec le Service de la cohésion sociale , les étudiant·e·s ont récolté des données auprès de la population urbigène dans le but de nourrir un état des lieux des besoins et envies des jeunes rencontrés, tout en appréhendant le territoire au travers des offres proposées par les disposi

L’innovation pour dynamiser le champ du travail social

24.04.2023 | Travail social

Comment définir et caractériser l’innovation sociale dans le champ du travail social ? Stephane Rullac esquisse une réponse : « Alternative à l’approche technologique, l’innovation sociale conceptualise la mise en œuvre de projets à fort impact social pour renforcer la participation dans un idéal dé

Le travail social au service de la durabilité

07.03.2023 | Travaux de Bachelor, Travail social

Le projet «Travail social au service de la durabilité, soutien aux communes vaudoises » a obtenu en janvier 2022 le financement de l’Académie suisse des sciences à travers son programme de soutien aux étudiant·e·s HES en développement de projets durables, U-Change . Pour favoriser une participation

Étudier en Suisse après avoir fui son pays

23.11.2022 | Travail social

Comment peut-on alors leur garantir l’accès à ces établissements ? Lors de la table ronde « Étudier après avoir fui son pays » du 24 mai 2022, des représentantes et représentants des hautes écoles, de la société civile, des autorités et du monde politique ont discuté des défis et esquissé des pistes

La participation sociale des senior·e·s au cœur du travail de Bachelor lauréat du prix Pro Senectute Vaud 2021

08.11.2022 | Travaux de Bachelor, Travail social

Eléonore Knüsel et Sybelle Tutam ont souhaité comprendre les modalités de participation des habitant·e·s senior·e·s d’un quartier et tentent de saisir le vécu de cette participation. Elles ont cherché à repérer les différents profils de participation des membres du groupe rencontré·e·s afin d’illust

Les 20 ans d’AFAJ

20.09.2022 | Travail social

La célébration a eu lieu au Heitere Fahne à Berne et a réuni la famille de l’animation socioculturelle (ASC) enfance et jeunesse. Quelle fête et quel engagement ! Des tables rondes ont mis en lumière le passé, le présent et l’avenir de l’animation socioculturelle enfance et jeunesse. Retour en image

Premier module de formation proposé dans un format de Blended Learning

09.09.2022 | Travail social

Pour la première fois à la HETSL, au semestre de printemps 2022, le module ES1 « Professionnalité », de la formation Bachelor en Travail social a proposé un dispositif pédagogique de Blended Learning aux étudiant·e·s de 2 ème année en « éducation sociale », mêlant l’apprentissage traditionnel en pré
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