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La "beauté" de la mort. Comment ethnographier l'engagement auprès des mourants ?

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Papadaniel, Y. (2011). La “beauté” de la mort. Comment ethnographier l'engagement auprès des mourants ? Ethnographique, 23, mis en ligne décembre.

Liens

https://www.ethnographiques.org/2011/Papadaniel

LUDI: Play & toys for all

24.01.2017 | Evénement

Dans le cadre du programme Européen LUDI : play for children with disabilities, auquel participent Sylvie Ray-Kaeser et Evelyne Thommen , l'événement a pour but de former les participant-e-s qui s'intéressent aux principaux thèmes de recherche tel que: Le jeu est un droit et une activité…

LIVES - Santé dans les groupes vulnérables : Profils de ressources - Health in vulnerable groups : Patterns of resources (health) (IP2) (7360)

Début / Fin
01.01.2019 - 31.12.2022
Source(s) de financement
Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS) - PRN LIVES
Domaine(s) d'expertise
Politiques sociales, action publique, état social, Santé, Situations de handicaps, incapacités
Requérant·e
Burton-Jeangros Claudine, Jopp Daniela
Corequérant·e
Desrichard Olivier, Guessous Idriss, Bodenmann Patrick, Darwiche Joëlle, Green Eva, Maurer Jürgen, Pomini Valentino, Spini Dario, Hammer Raphaël, Hugentobler Valérie, Longchamp Philippe, Znoj Hans-Jörg

LIVES - Genre, mobilité et vulnérabilités - Gender, mobility and vulnerabilities (gender and mobility) (IP6) (7361)

Début / Fin
01.01.2019 - 31.12.2022
Source(s) de financement
Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS) - PRN LIVES
Domaine(s) d'expertise
Genre, Migrations, citoyenneté, interculturalité, Politiques sociales, action publique, état social
Requérant·e
Le Feuvre Nicky
Corequérant·e
Chauvin Sébastien, Fassa Farinaz, Lépinard Eléonore, Lieber Marylène, Bachmann Laurence, Bolzman Claudio, Chimienti Milena, Kuehni Morgane, Kaufmann Vincent, Mallard Grégoire

LA GAZETTE

Numéro 02 10/2025 La Gazette Formation continue de la Haute école de travail social et de la santé Lausanne Commander la Gazette (papier) S'abonner à notre newsletter Editorial Numéro 2 - 10/2025 L'interdisciplinarité vécue au coeur de la formation continue L’Unité de formation continue (UFC) mise sur les synergies entre recherche, pratique et échanges informels pour renforcer ses formations. Face…

L'évolution de la cognition sociale et des fonctions exécutives chez des enfants atteints d'autisme : étude longitudinale et comparative (7086)

Début / Fin
01.11.2008 - 31.01.2011
Source(s) de financement
Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), Instrument d'encouragement pour la recherche orientée vers la pratique des hautes écoles spécialisées et hautes écoles pédagogiques (DORE)
Domaine(s) d'expertise
Enfance, adolescence, jeunesse, Méthodes et techniques d'intervention en travail social, Psychologie, Situations de handicaps, incapacités, Troubles neurodéveloppementaux, autisme
Requérant·e
Thommen Coletti Evelyne
Equipe de recherche
Cartier-Nelles Brigitte, Guidoux Anne, Wiesendanger Sandra

L'évolution de la cognition sociale chez les enfants avec un trouble de l'autisme : approche développementale mixte

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Thommen, E., Bulgarelli, D., Cattelan, C., Di Fulvio, A., Foudon, N., Molina, P., Rossini, E., Rudelli, N. & Salomone, E. (2016). L'évolution de la cognition sociale chez les enfants avec un trouble de l'autisme : approche développementale mixte. ANAE, 28(144), 527-537.

L'évaluation ergothérapique en gériatrie et gérontologie

Type
Chapitre de livre
Référence
Margot-Cattin, I. (2009). L'évaluation ergothérapique en gériatrie et gérontologie. In E. Trouvé (Ed.), Ergothérapie en gériatrie : approches cliniques (pp. 99-112). Marseille: Solal.

L'évaluation de fin de stage en travail social

Type
Article dans journaux professionnels
Référence
Richard, N. (2010). L'évaluation de fin de stage en travail social. European Journal of Social Education - Journal Européen d'Education Sociale, 18/19, 10-21.
Liens
https://www.feset.org/feset/wp-content/uploads/2013/04/feset_issue_18-19_2010_1_1.pdf

L'évaluation d'une intervention ciblée sur les habiletés sociales auprès de très jeunes enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme (7176)

Début / Fin
01.10.2012 - 31.12.2015
Source(s) de financement
Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), division Sciences humaines et sociales (division I))
Domaine(s) d'expertise
Enfance, adolescence, jeunesse, Méthodes d'intervention en ergothérapie, Psychologie, Situations de handicaps, incapacités, Troubles neurodéveloppementaux, autisme
Requérant·e
Thommen Coletti Evelyne
Corequérant·e
Rossini-Drecq Emmanuelle
Equipe de recherche
Di Fulvio Angela, Rudelli Nicola
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