Publications

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della Croce, C. (2017). Les concepts du pragmatisme ont-ils un intérêt pour la démarche ergologique ? Ergologia, 17, 55-78.

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Trébert, D. & Filliettaz, L. (2017). L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur : le cas de la formation continue des tuteurs en éducation de l’enfance. Dossiers des sciences de l'éducation, 38, 29-47.

Chrétien-Vincent, M., Tétreault, S. & Rossini-Drecq, E. (2017). Mon enfant apprivoise ses sens. Stratégies d'adaptation aux particularités sensorielles. Montréal : Editions du CHU Sainte-Justine.

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Lambelet, A. & Lefèvre, S. (2017). Introduction : philanthropies. Ethnographiques.org, 34 [en ligne].

Lambelet, A. (2017). La philanthropie : usages du terme et enjeux de luttes. Ethnographiques.org, 34 [en ligne].

Lambelet, A. & Lefèvre, S. (Dir.) (2017). Philanthropies. Ethnographiques.org, 34 [en ligne].

Parrat, C. (2017). “L'âge d'or” du travail social a-t-il existé ? Reiso : revue d'information sociale, mis en ligne 31 juillet.

Parrat, C. (2017). “L'âge d'or” du travail social a-t-il existé ? Actualité sociale, 71, 12-13.