Enseignements
| Année académique | H. enseignées | Niveau | Titre du cours | Institution |
|---|---|---|---|---|
| 2020-2021 | 4 h. | Bachelor | Modèles et interventions psychosociaux (Evaluation) | HETSL |
| 2020-2021 | 10 h. | Bachelor | Pathologies psychatriques et démentielles (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 3 h. | Bachelor | Anatomie, physiologie, neuropsychologie (Evaluation) | HETSL |
| 2020-2021 | 4 h. | Bachelor | Occupations humaines et santé (Evaluation) | HETSL |
| 2020-2021 | 14 h. | Bachelor | Intégration 3 (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 4 h. | Bachelor | Relations en interventions individuelles et de groupe (Evaluation) | HETSL |
| 2020-2021 | 2 h. | Bachelor | Répertoires occupationnels (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 11 h. | Bachelor | Promotion de l'ergothérapie (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 2 h. | Bachelor | Méthodologie (Evaluation) | HETSL |
| 2020-2021 | 11 h. | Bachelor | Semaine inter-écoles (Cours) | HETSL |
| 2020-2021 | 16 h. | Bachelor | Facilitation et dynamique de groupe (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 16 h. | Bachelor | Collaborations interprofessionnelles (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 2 h. | Bachelor | Options (Remédiation) | HETSL |
| 2019-2020 | 2 h. | Bachelor | Anatomie, physiologie, neuropsychologie (Remédiation) | HETSL |
| 2019-2020 | 28 h. | Bachelor | Facilitation et dynamique de groupe (Cours) | HETSL |
| 2019-2020 | 4 h. | Bachelor | Modèles et interventions auprès des enfants et adolescents (Evaluation) | HETSL |
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Prestations de service
Publications
Pellerin, M.-A., Berger, M., Vionnet, L., Décastel, L., Nussbaumer, L. & Kühne, N. (2020). Editorial. Cinq ans après son lancement, le parcours inspirant de la Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 6(1), 3-5. doi.org/10.13096/rfre.v6n1.174