HélèneLibon
Coordonnées
Réseaux de compétences
Occupations Humaines et Santé (OHS)
Enseignements
| Année académique | H. enseignées | Niveau | Titre du cours | Institution |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 | 6 h. | Bachelor | Histoire, éthique et déontologie de l'ergothérapie (Cours) | HETSL |
| 2025-2026 | 16 h. | Bachelor | Appliquer une réflexion éthique (Cours) | HETSL |
| 2025-2026 | 8 h. | Bachelor | Les outils du métier d'étudiant-e (Cours) | HETSL |
| 2025-2026 | 8 h. | Bachelor | Santé et système de santé (Cours) | HETSL |
| 2025-2026 | 28 h. | Bachelor | La relation : au coeur de l'ergothérapie (Cours) | HETSL |
| 2025-2026 | 4 h. | Bachelor | Le groupe comme outil thérapeutique (Cours) | HETSL |
| 2025-2026 | 8 h. | Bachelor | Perspectives occupationnelle et intersectionnelle (Cours) | HETSL |
| 2025-2026 | 12 h. | Bachelor | Art et créativité : perspective psychosociale (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 10 h. | Bachelor | Art et créativité : perspective psychosociale (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 4 h. | Bachelor | Santé et système de santé (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 30 h. | Bachelor | La relation : au coeur de l'ergothérapie (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 4 h. | Bachelor | Approfondissement des modèles transversaux (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 12 h. | Bachelor | Les outils du métier d'étudiant-e (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 4 h. | Bachelor | Ergothérapie en santé mentale (Evaluation) | HETSL |
| 2024-2025 | 12 h. | Bachelor | Perspectives occupationnelle et intersectionnelle (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 19 h. | Bachelor | Mise en pratique d'outils pour accompagner le changement occupationnel (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 8 h. | Bachelor | Approfondissement des interventions et des modèles psychosociaux (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 8 h. | Bachelor | Intégration (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 8 h. | Bachelor | Journées InterProfessionnelles (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 12 h. | Bachelor | Appliquer une réflexion éthique (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 4 h. | Bachelor | Populations et contextes (Cours) | HETSL |
| 2024-2025 | 8 h. | Bachelor | Habitudes de vie et santé (Evaluation) | HETSL |
| 2023-2024 | 4 h. | Bachelor | Santé et système de santé (Cours) | HETSL |
| 2022-2023 | 8 h. | Bachelor | Approfondissement des modèles et interventions psychosociaux (Cours) | HETSL |
| 2022-2023 | 4 h. | Bachelor | Performances occupationnelles et habiletés manuelles (Evaluation) | HETSL |
| 2022-2023 | 20 h. | Bachelor | Gestion de la santé : alimentation, sommeil, activité physique, consommation et activités productives (Cours) | HETSL |
| 2022-2023 | 4 h. | Bachelor | Habitudes de vie et santé (Evaluation) | HETSL |
| 2022-2023 | 9 h. | Bachelor | Perspectives occupationnelles (Evaluation) | HETSL |
| 2022-2023 | 4 h. | Bachelor | Système de santé et droit (Evaluation) | HETSL |
| 2022-2023 | 4 h. | Bachelor | Concepts et approches (Cours) | HETSL |
| 2022-2023 | 16 h. | Bachelor | Populations et contextes (Cours) | HETSL |
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Prestations de service
Publications
Pellerin, M.-A., Kühne, N., Paupelin, V., Raffourt, L., Mottaz, C. & Libon, H. (2024). Ergothérapie et soins palliatifs : soutenir la vie en attendant la fin. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 9(2), 3-7. https://doi.org/10.13096/rfre.v9n2.263
Pellerin, M.-A., Palapal Sy, M., Pajor, M., Menviel, L., & Libon, H. (2025). Occupations et défis sociétaux : imaginer d'autres futurs pour l'ergothérapie. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie,11 (2), 3-9.https://doi.org/10.13096/rfre.v11n2.8935