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- Titre
Parcours de vie transgenre, en chemin vers l’acceptation
18:30 - 23:00
Parcours de vie transgenre, en chemin vers l’acceptation
18:30 - 22:00
Parcours scolaire d'enfants de couples mixtes Suisse-Mauricien : prémices théoriques à travers des études de cas
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
- Peerun Steiger, B. (2015). Parcours scolaire d'enfants de couples mixtes Suisse-Mauricien : prémices théoriques à travers des études de cas. In A. Manço (Ed.), Pratiques pour une école inclusive : agir ensemble (pp. 197-210). Paris: L'Harmattan.
Parental care among only children in China: Motivation, provision, and experiences
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
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Ying, S., Ciobanu, R. O., van der Horst, M., Klieger, M., & van Tilburg, T. G. (2025). Parental care among only children in China: Motivation, provision, and experiences. Journal of Social and Personal Relationships. https://doi.org/10.1177/02654075251346370
Parentalité : perspectives critiques
- Type
- Livre
- Référence
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Bachmann, L., Gaberel, P.-E. & Modak, M. (2016). Parentalité : perspectives critiques. Lausanne : Editions EESP
- Liens
Compte rendu paru dans Liens socio :
Grigorakis, A. (2016). Laurence Bachmann, Pascal-Eric Gaberel, Marianne Modak, Parentalité : perspectives critiques. Lectures, Les comptes rendus 2016. Récupéré de : https://lectures.revues.org/21861
Parentalité et déficience intellectuelle : enjeux de l'intervention auprès des familles
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
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Milot, E., Turcotte, D. & Tétreault, S. (2014). Parentalité et déficience intellectuelle : enjeux de l'intervention auprès des familles. Revue Service social 60(1), 49-71.
Parentalités incarcérées, enfances au parloir : la laborieuse entrée des droits de l’enfant dans les prisons suisses
- Type
- Article dans journaux professionnels
- Référence
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Lambelet, D. (2025). Parentalités incarcérées, enfances au parloir : la laborieuse entrée des droits de l’enfant dans les prisons suisses. Revue internationale de criminologie et de police scientifique et technique, 2-2025, 18-42.