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- Titre
L’action aux confins. Quand l’action n’est pas encore (ou déjà plus) agir
17:15 - 19:00
L’activité des praticiennes et praticiens formateurs HES-SO dans les domaines du travail social et de la santé
17:30 - 19:30
L’activité post-retraite à l’épreuve des parcours de vie
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
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Burnay, N., Pierre, A., Hugentobler, V. & Pillonel A. (2025). L’activité post-retraite à l’épreuve des parcours de vie. SociologieS [En ligne]. https://doi.org/10.4000/15dx7
L’adolescence du point de vue de la médecine anthroposophique
12:15 - 13:30
L’adolescence: un temps de crise? Le droit, source de vulnérabilitéset de résilience pour les jeunes LGBTIQ
18:30 - 20:00
L’agencement hiérarchique de l’égalité. Discours de physiothérapeutes face à des situations thérapeutiques potentiellement sexualisées
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
- Martin, H., & Perrin, C. (2012). L’agencement hiérarchique de l’égalité. Discours de physiothérapeutes face à des situations thérapeutiques potentiellement sexualisées. Nouvelles Questions Féministes, 31(1), 14-31.
L’amitié entre filles de 9 à 11 ans : entre affinités individuelles et enjeux statutaires
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
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Golay, D. & Malatesta, D. (2012). L’amitié entre filles de 9 à 11 ans : entre affinités individuelles et enjeux statutaires. SociologieS : revue de l’Association internationale des sociologues de langue française, mis en ligne 15 novembre.
- Liens
L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur : le cas de la formation continue des tuteurs en éducation de l’enfance
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
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Trébert, D. & Filliettaz, L. (2017). L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur : le cas de la formation continue des tuteurs en éducation de l’enfance. Dossiers des sciences de l'éducation, 38, 29-47.