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- Titre
Jouer en garderie
- Type
- Livre
- Référence
- Fracheboud, M. (1998). Jouer en garderie. Aspects de la socialisation du jeune enfant à travers le jeu de fiction. Lausanne : Editions EESP
Jouer ? Perspectives pour l'ergothérapie et le travail social
10 décembre 2025
17:00 - 18:00
17:00 - 18:00
Inscription jusqu'au 10 décembre 2025
Jouer ? Perspectives pour l'ergothérapie et le travail social
- Type
- Livre
- Référence
-
Ray-Kaeser, S., Lambelet, A., Magalhães de Almeida, A. & Dessauges, V. (dir.). (2025). Jouer ? Perspectives pour l'ergothérapie et le travail social. Éditions HETSL. https://doi.org/10.26039/qt1d-ca26
Joindre l'utile à l'agréable. Jardin familial et modes de vie populaires
- Type
- Livre
- Référence
- Frauenfelder, A., Delay, C. & Scalambrin, L. (2015). Joindre l'utile à l'agréable. Jardin familial et modes de vie populaires. Lausanne : Editions Antipodes.
Joindre l'utile à l'agréable : jardin familial et modes de vie populaires
15 décembre 2015
12:15 - 13:15
12:15 - 13:15
Salle C121-122
Job Satisfaction in the Broader Framework of the Capability Approach
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
- Lessmann, O., & Bonvin, J.-M. (2011). Job Satisfaction in the Broader Framework of the Capability Approach. Management revue, 22(1), 84-100.
Jeunesses en transition et insertion socio-professionnelle
10 avril 2024
08:00 - 17:30
08:00 - 17:30
Inscription jusqu'au 27 mars 2024
Jeunes placé-e-s : que se passe-t-il à 18 ans ?
- Type
- Article dans journaux professionnels
- Référence
-
Ossipow, L., Berthod, M. & Aeby, G. Jeunes placé-e-s : que se passe-t-il à 18 ans? Reiso : information sociale indépendante, mis en ligne 24 février.
- Liens
Jeunes et argent : enjeux et défis pour l’intervention sociale
21 mai 2025
08:30 - 16:30
08:30 - 16:30
Inscription jusqu'au 18 mai 2025