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- Titre
La notion d'homophobie, ses usages et son rapport au féminisme
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- Autre
- Référence
- Perrin, C., Roca i Escoda, M. & Parini, L. (2012). La notion d'homophobie, ses usages et son rapport au féminisme. Nouvelles Questions Féministes, 31(1), 4-11. doi:10.3917/nqf.311.0004
- Liens
- https://www.cairn.info/revue-nouvelles-questions-feministes-2012-1-page-4.htm
La normalité en société capacitiste
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
-
Piecek, M., Tabin, J.-P., Perrin, C. & Probst, I. (2017). La normalité en société capacitiste. SociologieS [en ligne], mis en ligne le 13 novembre.
- Liens
La neurodiversité à l’âge adulte : la participation sociale dans différents domaines de la vie
01 novembre 2017
13:00 - 17:00
13:00 - 17:00
Inscription jusqu'au 01 novembre 2017
HETS&Sa | EESP | Salle B 040
La méthodologie de l'étude de cas (Case Study)
08 mai 2019
09:00 - 11:00
09:00 - 11:00
Inscription jusqu'au 07 mai 2019
HETSL · Salle B 342
La méthodologie de développement de projets en travail social comme moteur de la disciplinarisation du travail social
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
-
Kempter, K. & Descloux, R. (2022). La méthodologie de développement de projets en travail social comme moteur de la disciplinarisation du travail social. Ecrire le social, 4, 79-89. https://doi.org/10.3917/esra.004.0079
- Liens
Enfance, jeunesse et familles
Inscriptions ouvertes
1 jour
04.02.26
CHF 270.-
La méthode Fröbel dans les écoles enfantines publiques de Suisse romande : au service d'une préparation à l'école primaire ?
- Type
- Actes de colloques
- Référence
- Schärer, M. E. (2005). La méthode Fröbel dans les écoles enfantines publiques de Suisse romande : au service d'une préparation à l'école primaire ? In Scolariser la petite enfance ? Actes du deuxième colloque “Constructivisme et éducation”, 11-12 (pp. 204-213). Genève: Service de la Recherche en…
La médiatisation de la parole des enfants placés. Un enjeu pour leur reconnaissance comme "interlocuteurs valables" ?
- Type
- Article dans journaux professionnels
- Référence
-
Golay, D. & Udressy, O. (2020). La médiatisation de la parole des enfants placés. Un enjeu pour leur reconnaissance comme "interlocuteurs valables" ? Le Sociographe, 71, 89-99.
- Liens
https://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2020-3-page-89.htm
La mousquetonne : un prototype d’outil pour gérer les situations de surcharge sensorielle. Approche centrée sur les besoins des femmes et minorités de genre présentant un TSA (7583)
- Début / Fin
- 01.05.2026 - 31.07.2027
- Source(s) de financement
- Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), R&I du domaine Travail social, programme de recherche prioritaire
- Domaine(s) d'expertise
- Genre, Situations de handicaps, incapacités, Troubles neurodéveloppementaux, autisme
- Requérant·e
- Bendjama Rebecca
- Corequérant·e
- Veyre Aline