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The Impact of Grammar on Mentalizing: A Training Study Including Children With Autism Spectrum Disorder and Developmental Language Disorder

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Durrleman, S., Burnel, M., De Villiers, J. G., Thommen, E., Yan, R., & Delage, H. (2019). The Impact of Grammar on Mentalizing: A Training Study Including Children With Autism Spectrum Disorder and Developmental Language Disorder. Frontiers of Psychology [online]. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.…
Liens: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02478

The Capability Approach and Sociological Conceptions of Human Agency : An Empirical Assessment on the Basis of an Analysis of Activation Policies

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Dahmen, S. (2014). The Capability Approach and Sociological Conceptions of Human Agency : An Empirical Assessment on the Basis of an Analysis of Activation Policies. Social Work and Society, 12(2).
Liens: https://www.socwork.net/sws/article/view/404/761

The Capability Approach and Children's Rights : An outline to assess child participation

Type: Chapitre de livre
Référence: Stoecklin, D., & Bonvin, J.-M. (2014). The Capability Approach and Children's Rights : An outline to assess child participation. In C. S. Hart, M. Biggeri & B. Babic (Eds.), Agency and Participation in Childhood and Youth : International Applications of the Capability Approach in Schools and Beyond…

The Ambiguities of Assisted Suicide in Switzerland

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Pillonel, A. (2022). The Ambiguities of Assisted Suicide in Switzerland. Current History, 121(833), 96-101. https://doi.org/10.1525/curh.2022.121.833.96
Liens: https://doi.org/10.1525/curh.2022.121.833.96

Territoires, voisinage, relations de proximité

Type: Chapitre de livre
Référence: Hugentobler, V., Pillonel, A. & Seifert, A. (2024). Territoires, voisinage, relations de proximité. In V. Hugentobler & A. Seifert (dir.), Habiter vieillir et voisiner. Age Report V (pp. 159-167). https://doi.org/10.33058/seismo.20767

Territoires, ritournelles et participation dans les pratiques d'animation socioculturelle

Type: Chapitre de livre
Référence: della Croce, C. (2022). Territoires, ritournelles et participation dans les pratiques d'animation socioculturelle. In Armbruster Elatifi, U., Darbellay, K., Fumeaux-Evéquoz, N., Garcia Delahaye, S., Lambelet, A. & Tironi, Y., Enjeux des territoires pour l'animation socioculturelle. Actes du IXe…

Territoires de la précarité, dénis d'humanité

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Tabin, J.-P. & Martin, H. (2021, 5 juillet). Territoires de la précarité, dénis d'humanité. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.org/document/7662
Liens: https://www.reiso.org/document/7662

Territoires de la précarité

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Tabin, J.-P. & Martin, H. (2021). Territoires de la précarité. Service publics, 102(10), 6-7.
Liens: https://ssp-vpod.ch/site/assets/files/0/36/381/ssp_010_web-1.pdf

Terapia occupazionale con il bambino autistico : della cognizione sociale alla partecipazione sociale

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Rossini, E., Thommen, E., Cattelan, C., Di Fulvio, A., Rudelli, N., & Zecchin, M. (2014). Terapia occupazionale con il bambino autistico : della cognizione sociale alla partecipazione sociale. Giornale italiano di terapia occupazionale GITO, 12, 14-21.

Tenir en équilibre... Chercheur de l'intérieur et élèves réintégrés en classe ordinaire

Type: Chapitre de livre
Référence: Bovey, L. (2016). Tenir en équilibre… Chercheur de l’intérieur et élèves réintégrés en classe ordinaire. In J.-P. Payet (Dir.), Ethnographie de l’école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives (pp. 117-136). Rennes : Presses universitaires de Rennes.

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