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From Formal Rights to 'Living Rights' : potentialities and limits of children's councils in terms of children's recognition as social actors

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Golay, D., & Malatesta, D. (2014). From Formal Rights to 'Living Rights' : potentialities and limits of children's councils in terms of children's recognition as social actors. Global Studies of Childhood, 4(2), 89-100.

Liens

https://dx.doi.org/10.2304/gsch.2014.4.2.89

Handicap, famille et soutien. Regard croisé Québec-Suisse

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Piérart G., Tétreault, S., Marier Deschênes, P. & Blais-Michaud, S. (2014). Handicap, famille et soutien. Regard croisé Québec-Suisse. Revue internationale Enfances Familles Générations, 20, 128-147.

Liens

https://www.efg.inrs.ca/index.php/EFG/article/view/150

Jeunes placé-e-s : que se passe-t-il à 18 ans ?

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Ossipow, L., Berthod, M. & Aeby, G. Jeunes placé-e-s : que se passe-t-il à 18 ans? Reiso : information sociale indépendante, mis en ligne 24 février.

Liens

https://www.reiso.org/spip.php?article4042

L'apparition d'organisations marchandes dans le domaine de l'aide et des soins à domicile en Suisse romande

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Dallera, C., Hugentobler, V. & Anchisi, A. (2014). L'apparition d'organisations marchandes dans le domaine de l'aide et des soins à domicile en Suisse romande. SociologieS : revue de l'Association internationale des sociologues de langue française, mis en ligne 10 novembre.

Liens

https://sociologies.revues.org/4848

L'assignation au travail : focus sur les emplois temporaires de l'assurance chômage

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Kuehni, M. (2014). L’assignation au travail : focus sur les emplois temporaires de l’assurance chômage. Chronique internationale de l’IRES, 146, 28-36.

Liens
https://www.ires-fr.org/images/files/Chronique/C146/c146-3.pdf

L'entrée à la maternelle de l'enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme : une transition à planifier

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Gascon, H., Julien-Gauthier, F., Tétreault, S. & Garant, M. (2014). L'entrée à la maternelle de l'enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme, une transition à planifier. Revue canadienne de l'éducation, 37(4), 1-29.

Liens

https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1613

L'expérience comme unification des connaissances dans l'agir

Type
Autre
Référence

della Croce, C. (2014). L'expérience comme unification des connaissances dans l'agir. Master d'ergologie. Marseille : Université d'Aix-Marseille.

L'institution familiale en transformation : l'exemple des "parents non statutaires" : belle-mère, beau-père, compagnon, compagne

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Modak, M. (2014). L'institution familiale en transformation : l'exemple des “parents non statutaires” : belle-mère, beau-père, compagnon, compagne. Bulletin PEP : Partenaire Enfance & Pédagogie, 37, 4-13.

La participation des jeunes : le discours officiel et la réalité

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Tironi, Y. (2014). La participation des jeunes : le discours officiel et la réalité. InfoAnimation, 34, 9-10.

La probation a-t-elle encore besoin de travailleurs sociaux ?

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Lambelet, D. (2014). La probation a-t-elle encore besoin de travailleurs sociaux ? Reiso : information sociale indépendante, mis en ligne 6 mars.

Liens

https://www.reiso.org/spip.php?article4076

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