Les ergothérapeutes travaillant auprès des enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme recommandent souvent l’utilisation de stratégies sensorielles pour favoriser leur participation sociale. Les différentes approches reliées au processus sensoriel compliquent parfois la compréhension des problématiques. Selon les objectifs d’intervention, il convient d’établir quelle stratégie est la plus efficace, pertinente et applicable dans le contexte de l’enfant.