Quand les mots deviennent des "savoirs" : outil pédagogique, la démarche d'écriture permet de partager le sens de sa démarche professionnelle

Outil pédagogique, la démarche d’écriture permet de partager le sens de sa pratique professionnelle.

Auteur·e·s
Evêquoz Dea Conchita
Pont Chamot Anne-Françoise
Références
Evéquoz-Wälti D. & Pont, A.-F. (2014). Quand les mots deviennent des “savoirs” : outil pédagogique, la démarche d'écriture permet de partager le sens de sa démarche professionnelle. Actualité sociale, 49, 7.