La notion de "jeu libre" est considérée comme primordiale dans le champ de l'accueil de l'enfance et elle est valorisée par les dispositifs de formation, les écrits pédagogiques et les projets institutionnels. Dans ce contexte, Marianne Zogmal s'intéresse à la manière dont ces situations de "jeux libres" se manifestent dans les pratiques réelles.