Cet article analyse le rôle possible de l’intelligence artificielle dans les recherches participatives en travail social. À partir de deux expériences menées en Suisse et en France, il montre que l’IA peut soutenir la structuration, l’analyse et la réflexivité des co-chercheur·es non académiques. Mais son usage reste ambivalent : il peut favoriser la capacitation scientifique, tout en soulevant des enjeux éthiques, politiques et épistémologiques majeurs. Les auteur·es défendent une intégration critique et située de l’IA, au service d’une science plus inclusive et démocratique.