La réception des idées de Friedrich Froebel en Suisse romande entre 1860 et 1925 : que reste-t-il de la foi du père du Kindergarten ?

A partir d'une recherche menée sur la réception des idées de Friederich Froebel dans l'éducation préscolaire en Suisse romande entre 1860 et 1925, cette contribution s'attache à examiner comment et pourquoi les fondements philosophiques et religieux de la pédagogie froebelienne ont été largement ignorés.

Auteur·e·s
Schaerer Michèle
Références

Schärer, M. (2010). La réception des idées de Friedrich Froebel en Suisse romande entre 1860 et 1925 : que reste-t-il de la foi du père du Kindergarten ? In Actes du Colloque “La Foi du Pédagogue”,  2 au 4 juillet 2009. Angers : Université catholique de l'Ouest.