Cet article aborde la question de l’apprentissage chez la personne âgée. Nicolas Kühne y évoque l’importance de la motivation ainsi que l’impact négatif des stéréotypes liés à l’âge sur les performances des personnes âgées qui les intériorisent, par exemple dans le domaine de la mémoire. Une brève conclusion permet une vue d’ensemble des principes généraux à retenir pour favoriser l’apprentissage.
Résumé : Noémie Pulzer