BRAVO aux diplômé·e·s 2025 de la HETSL !

Le Prix AVASAD est décerné annuellement à un·e ou des étudiant·es de la HETSL pour la qualité d’un ou plusieurs actes de formation centré sur l’aide et les soins à domicile.

Cette année il est décerné à Aurélie Blanchard et Chloé Houlmann pour leur travail de Bachelor intitulé « Implémentation de programmes de prévention en lien avec le bien vieillir : les besoins et obstacles perçus par les ergothérapeutes de Suisse romande ». Ce travail explore les conditions d’implantation de programmes de prévention ergothérapeutiques favorisant le bien vieillir en Suisse romande. À partir d’entretiens avec quatre ergothérapeutes, il met en évidence le rôle central de la profession dans la promotion de la santé, mais aussi les obstacles majeurs à ces initiatives : manque de reconnaissance, contraintes financières, formation insuffisante et représentations du vieillissement. L’étude souligne également des facteurs facilitateurs comme la collaboration interprofessionnelle et la sensibilisation à la prévention. Elle conclut sur la nécessité de renforcer l’identité professionnelle des ergothérapeutes et de développer de nouveaux modèles de financement pour permettre le déploiement durable de tels programmes en Suisse.

Le prix de la Croix-Rouge vaudoise est remis à un·e ou des étudiant·es pour la qualité d’un acte de formation dans le domaine de l’appui communautaire en lien avec les proches aidants, les thématiques liées à la diversité et migration, la précarité et la vieillesse. Cette année il est décerné à deux dossiers de candidatures.

Pour la Filière travail social :

Camille Bienvenu et Alicia Bouhier pour le travail de Bachelor « Coordination du réseau institutionnel et non-recours à l’aide professionnelle : le cas des femmes victimes de violences conjugales dans le canton de Vaud ». Ce travail s’intéresse aux facteurs qui favorisent ou au contraire qui entravent le recours des femmes victimes de violences conjugales aux dispositifs d’aide existants, qu’ils soient sociaux, juridiques ou médicaux. Sur la base d’un riche corpus empirique, ce travail vient mettre en évidence les obstacles concrets rencontrés par les femmes concernées dans l’accès à leurs droits, mais aussi les ressources et leviers pouvant faciliter leur chemin vers la protection. Employant de manière inédite et particulièrement pertinente l’approche du non-recours pour questionner la problématique des violences conjugales, ce travail vient compléter la littérature disponible, soulignant que si certains facteurs individuels peuvent expliquer le non-recours des femmes concernées, il existe aussi des facteurs sociaux et structurels qui contribuent à cette problématique. Ainsi, la manière dont les services spécialisés sont conçus et parviennent ou non à se coordonner est déterminante pour favoriser le recours des femmes aux aides existantes. À la fois très clair et structuré, ce TB donne des clés de lecture pour mieux comprendre cette problématique et identifie des pistes pour y répondre. Pour toutes ces raisons, il a obtenu la note maximale. Autre fait remarquable, ce travail a fait l’objet d’un excellent article qui paraîtra prochainement dans la revue Reiso.org, ce qui témoigne une fois encore de la grande qualité d’écriture des autrices et de la pertinence de leurs analyses.

Pour la Filière ergothérapie :

Sophia Bennani, Anne Remy et Mathilde Schneider pour le travail de Bachelor « Santé et trajectoires de vie des proches aidant·es en Suisse : élaboration d’un calendrier de vie (Life History Calendar) dans le cadre de l’étude SCOHPICA-PA ». Ce travail d’excellente qualité avait pour objectif d’élaborer un outil de récolte de données rétrospectives destiné à recueillir les trajectoires de vie de proches aidant·es. Il révèle des parcours rarement linéaires et hétérogènes. À cela s’ajoute une grande variabilité dans la compréhension même de ce qu’englobe la proche aidance. Les définitions diffèrent selon les contextes (politico-légal, professionnel, scientifique) et plus encore selon la perception qu’ont les aidant·es de leur propre rôle. Cette hétérogénéité contribue à l’invisibilisation partielle de cette population, pourtant essentielle au maintien à domicile, au soutien de nombreuses personnes en situation de dépendance et au bon fonctionnement du système de santé. L’approche méthodologique rigoureuse utilisée leur a permis de développer la première itération du Life History Calendar LHC (LHC-PA-V1), destiné à la cohorte de l’étude nationale SCOHPICA-PA. Malgré les limites inhérentes à cette première version, le LHC apparaît comme un outil prometteur pour explorer les trajectoires de vie des proches aidant·es. De plus, les autrices ont su tirer profit des connaissances acquises au sein de la filière de formation en ergothérapie pour tisser des liens entre les sciences de l’occupation et les objectifs poursuivis par le LHC. Ce travail présente des qualités qui lui confèrent une très grande utilité pour faire progresser la collecte de données auprès des proches aidant·es et encourager une reconnaissance plus fine et plus juste de leur expérience de vie.

Le prix Claude et Monique Pahud est remis chaque année à un·e étudiant·e particulièrement méritant·e, en alternance entre la Filière ergothérapie et la Filière travail social.

Cette année il est décerné à Andreia Meireles, diplômée en travail social, pour la qualité de l’ensemble de ses études, dans ses travaux comme dans sa participation à la vie de l’école. Elle se distingue en effet par un parcours d’excellence académique et pratique, marqué par une progression constante. Investie, courageuse et rigoureuse, elle incarne pleinement les valeurs du travail social et la qualité attendue d’une future professionnelle.

Le prix Pro Senectute VD est remis pour la qualité d’un travail de Bachelor dans le champ gérontologique.

Cette année il est décerné à Mathilde Lehmann, Myriam Mendez Oanes, Aurélie Penel et Andreia Pinheiro dos Santos pour leur travail de Bachelor (TB) intitulé « Prise en considération des recommandations et normes spécifiques aux troubles visuels dans les aménagements : étude de cas d’un Centre de Traitement et de Réadaptation en Suisse romande accueillant des personnes âgées ». Ce TB analyse, dans un Centre de traitement et de réadaptation vaudois, la manière dont les espaces de soins favorisent ou freinent l’autonomie des aîné·es malvoyant·es. À partir d’un cadre légal et normatif, d’observations systématiques et d’une analyse comparative avec les standards d’accessibilité, les étudiantes mettent en évidence un contraste entre conformité technique et accessibilité réellement vécue.

Leur étude révèle à la fois des facteurs facilitateurs (éclairage naturel, circulation fluide) et des freins importants (signalétique peu lisible, contrastes insuffisants), puis formule des recommandations concrètes et transférables pour améliorer la sécurité et l’autonomie des personnes malvoyantes.Par sa rigueur méthodologique, la précision de ses analyses et la qualité de sa documentation iconographique, ce travail illustre l’importance de l’ergothérapie dans la conception d’environnements inclusifs, au croisement des dimensions techniques, biomédicales et sociales.

Le prix Anne-Marie Rollier est décerné chaque année à un·e étudiant·e en Ergothérapie qui a démontré des qualités particulières lors des cours de techniques professionnelles et également durant ses deux premiers stages de formation pratique.

Cette année il est remis à Mathilde Schneider qui se distingue par une formation pratique lors de laquelle elle a démontré une excellente maîtrise des fondements conceptuels de l’ergothérapie, une démarche rigoureuse fondée sur des données probantes, ainsi qu’une grande aisance relationnelle avec les enfants et les équipes.

L'attribution du Prix d'encouragement de l'Association Suisse d'Ergothérapie (ASE) vise à reconnaître et promouvoir les travaux de Bachelor étudiants ayant un fort potentiel pour la politique professionnelle et la pratique ergothérapeutique. Les critères d'évaluation incluent l'actualité du sujet, la complexité de la réflexion, la praticabilité, et l'élargissement des connaissances en ergothérapie dans le système de santé suisse.

Cette année il est décerné à Sarah Aeschlimann, Nathalie Desponds et Pilar Rojas-Diserens pour leur travail de Bachelor intitulé « La place de l’approche neuro-affirmative dans les interventions en ergothérapie auprès des enfants autistes : une revue de la portée ». Ce travail de recherche, une revue de la portée, a identifié et analysé diverses interventions pertinentes pour la pratique, confirmant l'émergence de cette approche et soulignant le besoin de recherches supplémentaires pour valider son intégration professionnelle.

Le prix de la FASL récompense un·e ou deux étudiant·es pour la qualité d’un ou plusieurs actes de formation en lien avec l’animation socioculturelle.

Cette année il est décerné à Catherine Jeanrichard qui a particulièrement travaillé sur la thématique de l’accueil libre des jeunes tout au long de son parcours de formation dans la filière Travail Social, en option animation socioculturelle. La FASL souligne l’excellence dont elle a fait preuve dans le cadre de ses activités professionnelles, son engagement et sa capacité réflexive.