Présentation générale

Cet atelier de 4 périodes donnée par J.-F. Van de Poël est construit pour permettre aux enseignant·es de s'auto-évaluer, d’imaginer et de planifier leur parcours numérique personnalisé.
Le parcours débutera par un test d'auto-positionnement pour explorer et identifier vos compétences numériques et les zones d’amélioration éventuelles. En puisant dans le modèle SAMR de Puentedura, avec un accent particulier sur le niveau "Modification", l'atelier vous guidera ensuite à travers des exemples tangibles afin de conceptualiser et planifier de manière progressive une version de vos cours dans laquelle les usages du numériques seront au service de l'amélioration de l'apprentissage de vos étudiant·es, anticipant les besoins et réalités de l’horizon 2028.