Comme le montrent les résultats de l’enquête 2025 du Panel suisse LGBTIQ, les minorités sexuelles et de genre continuent de faire face à des défis importants. Dans le contexte spécifique de l’enseignement supérieur, 7,2% des personnes appartenant à une minorité sexuelle ne s’y sentent pas en sécurité et ce sentiment d’insécurité est ressenti par 20,2% des personnes faisant partie d’une minorité de genre.
L’enquête HES-SO sur le harcèlement sexuel et sexiste (réalisée en 2024) a confirmé ce constat : les minorités sexuelles et de genre sont particulièrement touchées par le harcèlement. Les personnes ne se définissant ni comme femme ni comme homme constituent le groupe le plus souvent cible de comportement relevant du harcèlement sexuel ou sexiste (64% rapportant au moins une situation, contre 50% parmi les femmes).
Au sein de la HETSL, un plan d’action LGBTIQ est mis en œuvre depuis 2024 pour prévenir et lutter contre l’homophobie, la biphobie et la transphobie. Basé sur le plan d’action cantonal vaudois LGBTIQ, il a été élaboré en collaboration avec des membres du personnel et du corps estudiantin. Ce plan d’action a notamment donné lieu à l’adoption d’une directive relative à la reconnaissance de l’identité de genre (PDF). Le personnel enseignant et administratif a été formé par Dre Caroline Dayer (Déléguée cantonale aux questions d'homophobie et de transphobie dans les lieux de formation) sur les enjeux liés à la reconnaissance de l’identité de genre à l’HETSL. Un memento (PDF) a été élaboré sur la base du contenu de ces formations. Il permet de mieux comprendre le vocabulaire associé aux questions LGBTIQ et propose également quelques bonnes pratiques vis-à-vis des personnes non binaires et/ou en transition de genre.
La HETSL ne tolère bien entendu aucun comportement relevant de l’homophobie, la biphobie ou la transphobie. Les personnes qui sont cibles ou témoins de tels comportements dans le cadre de leur formation ou de leur travail à la HETSL peuvent faire appel à notre dispositif de protection de l’intégrité.