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Comment gérer sa documentation : Zotero un outil gratuit et facile d’utilisation

12 février 2018
13:30 - 16:30
Inscription jusqu'au 31 août 2017
HETS&Sa | EESP Salle C121-122

Comment gérer les conflits interprofessionnels ?

Type
Chapitre de livre
Référence
Tétreault, S. (2016). Comment gérer les conflits interprofessionnels ? In M.-H. Izard (Dir.), Expériences en ergothérapie, 29ème série (pp. 311-317). Montpellier : Sauramps Médical.

Comment favoriser l'intervention interculturelle ?

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Bétrisey, C, Tétreault, S, Mercure, D., Leanza, Y., Kühne, N., Gulfi, A. & Brisset, C. (2019). Comment favoriser l'intervention socioculturelle ? Reiso : revue d'information sociale, mis en ligne 5 septembre.

Liens

https://www.reiso.org/document/4867

Comment faire bénéficier les retraités des dividendes du patriarcat ? Débats scientifiques et solutions politiques (Suisse, 1946-1995)

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Repetti, M. & Tabin, J.-P. (2020). Comment faire bénéficier les retraités des dividendes du patriarcat ? Débats scientifiques et solutions politiques (Suisse, 1946-1995). Nouvelles Questions Féministes, 39(1), 82-97. https://doi.org/10.3917/nqf.391.0082

Comment expliquer la pauvreté ?

Type
Chapitre de livre
Référence
Tabin, J.-P., Frauenfelder, A., & Togni, C. (2008). Comment expliquer la pauvreté ? In C. Conrad & L. Von Mandach (Eds.), Sur la corde raide : intégration et exclusion dans l'assistance sociale et la politique sociale (pp. 36-45). Zurich: Seismo.

Comment encadrer les enfants tout en soutenant leur autonomie ?

10 mai 2017
17:30 - 19:30
Inscription jusqu'au 27 avril 2017
UNIL – Université de Lausanne

Comment démarrer un projet de recherche ? Partie 2 : Écriture d'une demande

12 février 2019
09:00 - 12:00
Inscription jusqu'au 05 décembre 2018
HETS&Sa | EESP , Salle C121-122

Comment démarrer un projet de recherche ? Partie 1: Panorama des sources de financement et développement d’une programmation de recherche

06 décembre 2018
09:00 - 12:00
Inscription jusqu'au 05 décembre 2018
HETS&Sa | EESP , Salle C121-122
Enfance, jeunesse et familles Complet

Comment comprendre et accompagner les jeunes en situation de décrochage ?
3 jours
27.02.26, 27.03.26, 24.04.26
CHF 750.-

Comment co-construire une grille critériée et négocier l’évaluation sommative avec les étudiants ?

Type
Chapitre de livre
Référence

Martin, M. (2017). Comment co-construire une grille critériée et négocier l’évaluation sommative avec les étudiants ? In V. Roulin, A.C. Allin-Pfister & D. Berthiaume (Eds.), Comment évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant ? (pp. 101-114). Bruxelles : De Boeck…