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L’approche Montessori appliquée à l'accompagnement des personnes âgées en EMS : vers un changement de paradigme des pratiques professionnelles ? (7328)

Début / Fin
01.09.2018 - 31.01.2020
Source(s) de financement
Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Ra&D du domaine Travail social, programme de recherche prioritaire
Domaine(s) d'expertise
Situations de handicaps, incapacités, Sociologie, anthropologie, Vieillesse, fin de vie, mort
Requérant·e
Jetzer Anne
Corequérant·e
Lambelet Alexandre
Equipe de recherche
Malbois Fabienne

L’animation socioculturelle en état d’urgence ?

18.11.2020 | Presse/média

A Lausanne, la politique de l’animation socioculturelle est au cœur du débat alors qu’une nouvelle convention est source de tensions entre la Ville et la Fondation pour l’animation socioculturelle (FASL). David Payot, municipal de Lausanne, Maria Pedrosa, secrétaire syndicale au SSP, Marwan Hamidi,

L’animation socioculturelle dans tous ses états

29.10.2019 | Evénement

Organisé par les Hautes écoles de travail social de la Haute école spécialisée de la Suisse occidentale (HES-SO), le colloque a pour ambition de mettre en évidence les formes actuelles que prend l’animation socioculturelle, ses territoires d’action, la manière dont elle est pensée par les différente

L’animation et les cultures sportives

10.07.2017 | Presse/média

Dernière parution : L’animation et les cultures sportives Le sport et les activités sportives qui l’accompagnent se sont imposés comme un phénomène civilisateur tant en raison du développement des organisations sociales qui les portent, les performances que l’on observe que les valeurs qu’ils véhicu

L’animation en tant qu’action communautaire

14.02.2018 | Presse/média

Dernière parution : L’animation en tant qu’action communautaire L’action communautaire se réfère à toute initiative émanant d’une communauté (locale, d’identité ou d’intérêts) ou d’institutions publiques, par l’entremise de professionnel·le·s, en vue d’apporter une solution collective à un problèm

L’ancrage spirituel dans l’accompagnement et les soins : enjeu de formation et de collaboration

29 novembre 2023
14:00 - 17:45
Inscription jusqu'au 23 novembre 2023

L’analyse multimodale des interactions, une ressource pour la formation au tutorat en éducation de l'enfance

Type
Chapitre de livre
Référence

Trébert, D. & Durand, I. (2019). L’analyse multimodale des interactions,  une ressource pour la formation au tutorat en éducation de l'enfance. In N. Blanc & V. Rivière (Eds), Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation (pp. 173-198). Lyon :…

L’analyse du genre, un incontournable dans le travail social

04.02.2025 | Evénement

Des membres du comité du Genre et travail social (GeTS) participeront à cette journée , qui promet d’être un espace riche d’échanges et de réflexions sur les inégalités de genre dans les politiques sociales, les représentations dans l’intervention sociale ou encore la précarité au prisme du genre. P

L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur : le cas de la formation continue des tuteurs en éducation de l’enfance

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Trébert, D. & Filliettaz, L. (2017). L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur : le cas de la formation continue des tuteurs en éducation de l’enfance. Dossiers des sciences de l'éducation, 38, 29-47.

L’amitié entre filles de 9 à 11 ans : entre affinités individuelles et enjeux statutaires

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Golay, D. & Malatesta, D. (2012). L’amitié entre filles de 9 à 11 ans : entre affinités individuelles et enjeux statutaires. SociologieS : revue de l’Association internationale des sociologues de langue française, mis en ligne 15 novembre.

Liens

https://sociologies.revues.org/4089