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Le focus group : application pour une étude des normativités liées au concept de citoyenneté, au sein d'un groupe de patients partenaires en santé mentale

Type: Chapitre de livre
Référence: Desrosiers, J. , Pouliot-Morneau, D. & Larivière, N. (2020). Le focus group : application pour une étude des normativités liées au concept de citoyenneté, au sein d'un groupe de patients partenaires en santé mentale. In M. Corbière & N. Larivière, Méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes, 2e…

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Rullac, S., Nanchen, B., Fragnière, E., Sandoz, S., Hannart, S., Weissbrodt, R., Bussy, G. & Mizeret, J. (2023, 13 mars). Le développement inclusif, défi transdisciplinaire. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.org/articles/themes/pratiques/10426-le-developpement-inclusif-defi-tran…
Liens: https://www.reiso.org/articles/themes/pratiques/10426-le-developpement-inclusif-defi-transdisciplinaire

Type: Chapitre de livre
Référence: Thommen, E. (2007). Le développement des théories de l'esprit. In A. Blaye & P. Lemaire (Eds.), Psychologie du développement cognitif de l'enfant (pp. 65-94). Bruxelles: De Boeck.

Type: Autre
Référence: Petitpierre, G., Veyre, A. & Gremaud, G. (2014). Le désir d'apprendre. Universitas : le magazine de l'Université de Fribourg, 2, 30-31.
Liens: https://www.unifr.ch/scm/pdf/uf/2015/uf02_14_15.pdf

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Clerc, K. (2015). Le délicat passage à la vie adulte. Reiso : information sociale indépendante, mis en ligne 2 juillet.
Liens: https://www.reiso.org/spip.php?article5225

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Antoniadis, A. (2018). Le défi numérique, vers une animation socioculturelle 2.0 ? InfoAnimation, 45, 10-11.

Type: Chapitre de livre
Référence: Tétreault, S., Bétrisey, C., Desmarais, C., Marier-Deschenes, P. & Drouin, J. (2014). Le défi de travailler avec des personnes migrantes : stratégies de l'ergothérapeute. In M.-H. Izard (Dir.), Expériences en ergothérapie, 27ème série (pp. 79-87). Montpellier : Sauramps Médical.
Liens: De plus en plus, les ergothérapeutes travaillent auprès des familles migrantes ayant des enfants handicapés. Parfois, les échanges peuvent être plus complexes et perturber le processus de réadaptation. Ce texte vise à mieux saisir les enjeux de cette situation et à proposer diverses stratégies pour faciliter la communication entre le professionnel et les membres de ces familles.

Type: Livre
Référence: Lambelet, A. (2022). Le défi de l'accompagnement des personnes âgées en institution. Éditions HETSL. https://doi.org/10.26039/hknd-n265

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Bétrisey, C. & Tétreault, S. (2019). Le défi d'aborder l'intervention interculturelle avec les étudiants en travail social et en ergothérapie : utilisation du récit de pratique comme outil de recherche. Forum : revue de la recherche en travail social, 157, 18-32.
Liens: https://www.cairn.info/revue-forum-2019-2-page-18.htm

Type: Livre
Référence: Hitz Quenon, N., Paulus, E. & Luchetta Mytit, L. (2014). Le droit de protection de l'enfant : les premiers effets de la mise en œuvre dans les cantons de Genève, Vaud et Zürich. Berne : Centre suisse de compétence pour les droits humains (CSDH).
Liens: https://www.skmr.ch/cms/upload/pdf/150409_Studie_Kindesschutzrecht.pdf