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Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif

Type
Livre
Référence

Filliettaz, L. & Zogmal, M. (dir.) (2020). Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif. Octares Editions.

Savoir voir et faire voir. Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance

Type
Livre
Référence

Zogmal, M. (2020). Savoir voir et faire voir. Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance. Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b16842

Travail gratuit et grèves féministes

Type
Livre
Référence

Federici, S., Simonet, M., Merteuil, M. & Kuehni, M. (dir.) (2020). Travail gratuit et grèves féministes. Entremonde.

Postface

Type
Chapitre de livre
Référence

Rullac, S. (2020). Postface. In M. Autès & S. Rullac, Dire le social (pp. 135-139). Presses de l'EHESP.

Avant-propos

Type
Chapitre de livre
Référence

Rullac, S. (2020). Avant-propos. In M. Autès & S. Rullac, Dire le social (p. 11). Presses de l'EHESP.

Dire le social

Type
Livre
Référence

Autès, M. & Rullac, S. (2020). Dire le social. Presses de l'EHESP.

Evaluation du risque et risques de l'évaluation dans l'activité des agent-e-s de probation

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Ros, J., Kloetzer, L. & Lambelet, D. (2020). Evaluation du risque et risques de l'évaluation dans l'activité des agent-e-s de probation. Tsantsa : revue de la Société Suisse d'Ethnologie, 25, 44-57. https://doi.org/10.36950/tsantsa.2020.025.06

Liens

https://bop.unibe.ch/Tsantsa/article/view/7093

La réception de l'aide informelle au grand âge : entre solidarité et ambivalence

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Masotti, B. & Hugentobler, V. (2020). La réception de l'aide informelle au grand âge : entre solidarité et ambivalence. Gérontologie et société, 161, 71-86. https://doi.org/10.3917/gs1.161.0071

Liens

https://www.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe-2020-1-page-71.htm

Donner du sens : études sémiotique théorique et appliquée

Type
Livre
Référence
Bähler, U., Thommen, E., & Vogel, C. (2005). Donner du sens : études sémiotique théorique et appliquée. Paris: L'Harmattan.

L'enfant et les connaissances sur autrui

Type
Livre
Référence
Thommen, E., & Rimbert, G. (2005). L'enfant et les connaissances sur autrui. Paris : Belin.
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